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Navigation de collection par Auteur(e) Nguimfack, Léonard

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Date de publicationTitreAuteur(s)
2023-07-21Accompagnement éducatif et capacités de compensation des difficultés en lecture chez les enfants déplacés internes de la guerre de Boko-Haram scolarisés à Yaoundé IINguimfack, Léonard; Djieufack, Martine
2024-09-18Accompagnement familial et autonomie sexuelle du jeune adulte avec autisme.Nguimfack, Léonard; Kouam Tankio, Syntyche Salem
2022-04-08Capacités créatrices et réaménagement identitaire chez l’adolescent infecte par le VIH/sida une étude de casNguimfack, Léonard; Essaga Onyong, Suldive Berline
2025-05-22Enfant exposé à la violence conjugale prolongée : clinique du processus d’activation de la résilience chez 5 casNguimfack, Léonard; Kepmegni, Henriette
2022-07Etude du rôle de la motivation perçue dans la réussite scolaire des élèves de 3ème du 7eme arrondissement de la ville de N’Djamena au Tchad.Nguimfack, Léonard; Mbaïnarem, Julien
2024-01Expérience subjective de la perte d’autonomie chez les hémiplégiques d’avc : une approche phénoménologique interprétative en psychologie cliniqueNguimfack, Léonard; Essamba, Honorine Natacha
2022-07-29Fonction de suppléance des assistants sociaux et développement des liens d’attachement chez les enfants camerounais âgés de 0 à 5 ans et placés en institution.Nguimfack, Léonard; Saakou Tonzong, Christelle Alex
2025-10-08Interventions educatives adaptees et competences sociocognitives chez l’enfant porteur de trisomie 21Nguimfack, Léonard; Keinodji Yowodjidode, Bonte
2023-07Jeux vidéo d’action et développement de l’agression chez les enfants camerounais âgés de 9 à 12 ansNguimfack, Léonard; Nnouk Owundi, Christian
2022Learning strategies and students bilingual achievment in the faculty of the University of Yaoundé INguimfack, Léonard; Nzelle Anyamoh, Mercy
2022-02Liens d’attachement et dynamique des remaniements identitaires chez l’adolescent en contexte de séparation parentale.Nguimfack, Léonard; Tondji Njike, Roland Hervé
2025-09-18Monitoring parental et motivation à apprendre chez les élèves du niveau 3 de l’École publique de SoaNguimfack, Léonard; Mengue Ngabena, Olga
2021Rôle médiateur de l’intelligence émotionnelle dans la relation entre les exigences de travail et l’épuisement professionnelNguimfack, Léonard; Mengue, Sandrine; Tioyong Djomou, Romuald
2024-09Satisfaction des besoins fondamentaux des enseignants et motivation à appliquer l’approche par compétences (APC) dans les écoles publiques de Yaoundé 6 au CamerounNguimfack, Léonard; Betti Yopa, Anny Rachelle
2024Sentiment de culpabilité chez la femme hystérectomie et lien affectif dans le couple : une étude de casNguimfack, Léonard; Tafouassong Djeufack, Stéphanie Josiane
2023-06Signifiants culturels dans le travail d’élaboration de la maladie chez les patients en réadaptation cardiaqueNguimfack, Léonard; Fosso Sonken, Syriane
2024Les signifiants culturels dans le travail psychique de l'angoisse chez le patient épileptique pris en soins en tradithérapie au TchadNguimfack, Léonard; Larbarim, Azaria
2022-09Les signifiants culturels dans le vécu de l’anxiété chez les patients atteints de cancerNguimfack, Léonard; Voundi, Clovis Junior
2024-09-24Soutien psychosocial et apprentissage professionnel chez les adolescents porteurs de déficience intellectuelle légère : Cas des pensionnaires du CESER de N’Djaména.Nguimfack, Léonard; Moda Bolmbaye, Blizo
2024Stratégies de coping et stress perçu chez les soignants des services de santé mentale au CamerounNguimfack, Léonard; Dongmo, Aurélien Francis
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