Adquisición de la competencia comunicativa en los manuales de ele: un esbozo de análisis de nueva didáctica del español 4 (première)

Abstract

El presente trabajo titulado Adquisición de la competencia comunicativa en los manuales de ELE: un esbozo de análisis de Nueva didáctica del español 4 (première) evalúa el impacto de uno de los manuales de ELE en la adquisición y el desarrollo de la competencia comunicativa por el alumnado del español como lengua extranjera en Camerún. Para realizar esta investigación, se ha elegido como corpus el manual Nueva didáctica del español 4, que corresponde al cuarto curso de ELE. Esta investigación surge de las dificultades de comunicación que experimentan los aprendices del segundo ciclo de español. También se debe al deseo de buscar actividades que facilitan el desarrollo de las cuatro habilidades lingüísticas del alumnado. Por ello, este análisis muestra cómo y por qué el manual de ELE puede considerarse como un apoyo didáctico importante para la adquisición y el desarrollo de la competencia comunicativa por parte de los alumnos. Para llevar a cabo esta investigación se ha optado por el método cualitativo-cuantitativo. A partir de la revisión de la bibliografía existente sobre la didáctica de ELE, se ha elaborado una plantilla con la cual se ha podido cuantificar el componente comunicativo en el manual objeto de estudio, distinguiendo las destrezas las que se utilizan. Los resultados de este análisis revelan que existe un interés por parte de los autores del manual analizado para integrar el componente comunicativo en sus contenidos. Sin embargo, el análisis también muestra que el componente lingüístico es el componente más desarrollado (52%) y que la presencia del componente estratégico (12%) todavía no es completa, pues no se plantea desde una perspectiva comunicativa. Asimismo, se ha comprobado que existe una tendencia a la hora de abordar el componente comunicativo empleando las destrezas escritas, sobre todo la expresión escrita (49%) y desestimando la comprensión auditiva (≈0%), imprescindible para desarrollar la competencia comunicativa. Por esta razón, se ha concluido que el manual Nueva didáctica del español 4 (2020) no favorece adecuadamente el desarrollo de la competencia comunicativa en su totalidad.