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Date de publicationTitreAuteur(s)
2015La place des NTIC dans l’enseignement-apprentissage de la langue française dans le sous-système anglophone au Cameroun : cas des élèves de Form V du Lycée Bilingue de Yaoundé.Betoko Ambassa, Marie-Thérèse; Nguegang Tidoh, Carmelle
2016Monographie historique de Betare-Oya : des origines à 2010Eloundou, Eugène Désiré; Doudou Mbarsola, Julie Fernande
2016Medical tourism and local development of kumbo central sub-divisionSimeu Kamdem, Michel; Epamba, Mokube Gernevive
2016La production halieutique et son impact socio-économique dans la ville de Kribi : essai d’analyse historique (1912-2012).Mbarga, Jeanne; Ewala Mouadiba, Marie Sandrine
2016L’argumentation dans les productions écrites des élèves de la classe de première : cas du Lycée d’ÉkounouMbala Ze, Barnabé; Melono Ebiang’ne, Marlène
2019La question de l’utilisation de la fiche pédagogique dans la conduite d’une leçon d’histoire dans les établissements secondaires : cas du Lycée Mixte d’Awae.Djabou, Ada; Avouzoa, Rosalie
2019Conception d’une microcentrale photovoltaïque pour l’alimentation partielle de la zone d’ObobogoBeguide Bonoma; Ngo Ngos, Marthe Désirée
2016Circuit électronique de l’analyse du comportement dynamique du modèle 5d du générateur synchroneAtangana, Jacques; Tatsa, Jeresse Akange
2016Étude chimique de l’extrait à l’acétate d’éthyle des écorces du tronc de Ficus elastica (Moraceae)Kapche, W. F.G. Deccaux; Makoudjou Fongang, Laure D.
2019La problématique identitaire dans les écritures migrantes : le cas de Riwan ou le chemin de sable de Ken Bugul et L’intérieur de la nuit de Léonora Miano.Moutombi, Alphonse; Ngouabe, Ghislain

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