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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénients	Abah Atangana, Joseph; Mbouli Mebenga, Appolonie
2015	Enseignement du français et exploitation de la publicité vestimentaire	Mbala Ze, Barnabé; Etie Bingono, Arlette Béatrice
2019	Enseigner, apprendre les interférences linguistiques selon l’APC : cas de temps de chien de Patrice Nganang	Makani, Antoine Guillaume; Feukeu Ngniami, Néri
2019	La couleur du gombo de Ferdinand Ndinda Ndinda : une écriture de la transgression des mœurs africaines.	Matio Paki Sale, Rosine; Ngo Mayi, Anne Eugenie
2015	Enseignement/apprentissage de l’orthographe du français chez les apprenants du sous- système anglophone : cas des élèves de Form IV du Lycée Bilingue d’Etoug-Ebe	Bemmo, Odette; Douanla, Innes Sammy-Joe Meli
2016	La esterilidad como factor de deshumanización de la mujer en criada en el paraíso de Germain Metanmo.	Nana Tadoun, Guy Merlin; Nkoumou Nkoumou, Valère
2019	La contribution de la société de l’apostolat catholique dans la propagation de la foi catholique au Cameroun : cas de la ville de Yaoundé (1990-2017).	Mve Belinga, Jeannot; Kounou Noah, Mathurin Marguerite
2015	Pragmatique linguistique et interprétation multiple des textes : cas des chroniques de Mvoutessi 1 et 2 de guillaume Oyono Mbia.	Owono-Kouma, Auguste; Akounou Akounou, Aloys Ibalita
2016	Les chutes de nachtigal et le développement du tourisme a batchenga	Simeu Kamdem, Michel; Maiyamooh Bongfan, Francis
2019-06	Pratique de l’interdisciplinarité et construction du raisonnement géographique dans l’enseignement secondaire général au Cameroun : cas du lycée de la cite verte (Yaoundé).	Simeu Kamdem, Michel; Ndock Ndock, Gaston; Eleno, Manka’a Fube; Kong, Symplice Grégoire