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Date de publicationTitreAuteur(s)
2017Professionnalisation de l’activité de formation et niveau d’efficacité du processus enseignement- apprentissage. Cas des élèves-maîtres de l’ENIEG bac de MfouEkoka Molindo, Andrew; Azangue Nanda, Mireille
2015Enjeux de l'évaluation formative sur l'apprentissage: Cas de la composition française en classe de troisièmeNkeck Bidias, Renée; Nono Ngansop, Céraline
2022Langage et pensée : Acquisition, troubles et enseignementsOndoua, Pius; Ngah Ateba, Alice Salomé; Ntsama, Jean Marie
2021Motivation et apprentissages Scolaires des élèves : cas des élevés des classes de 3eme du lycée classique et moderne d’EbolowaOtye Elom, Paul Ulrich; Nkolo Mbozo’o, Myleine Armelle
2016Problématique de l’évaluation de l’orthographe selon l’approche par les compétences : cas de la correction orthographique en classe de 5eDolisane Ebosse Nyambe, Cécile; Tchuendom, Pauline
2019Réalisation d’un didacticiel sur la leçon de la pollution de l’air et ses conséquences en classe de 6eme.Ngnoulaye, Janvier; Mbita Ntye Ze, Patrick
2015De la pédagogie par objectifs à l’approche par les competences : cas de la lecture méthodique en 6èmeBelibi, Alexi-Bienvenu; Touck, Jean Marie
2016Case story and the interpretation of relative clause marker by ESL learners in some selected schools in YaoundéEpoge, Napoleon; Mekang Ngome, Silvie
2015L'enseignement de la communication orale au sous-cycle d'observation: cas de la classe de 6èmeMbala Ze, Barnabé; Abba, Mariam
2019L’enseignement apprentissage de l’éducation à la citoyenneté selon l’approche par compétences et le développement des habiletés chez l’apprenant : cas de la classe de 6èmeMane, Souley; Eloundou, Eugene Désiré; Djabou, Ada; Mole Bela, Boris Fréderic

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