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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Monographie d’une institution de formation de l’église presbytérienne camerounaise (EPC): le collège protestant Johnston, 1976-2015	Madiba Essiben; Medoa, Rosalie Marlise
2016	Gender categories and the configuration of space in a Multicultural Society: A Reading of Abduralzak Gurnah's Paradise	Che Neba, Divine; Fri Achoanoh, Harriete
2016	Revisiting Postcolonial Ethos: towards Postmulticulturalism in Salman Rushdie's The Satanic Verses	Iden Ngwa, Yvonne; Meulikouo Kamdem, Christine E.
2019-06	Projet de programme de mathématiques en classe de première technologie de l’information au Cameroun.	Tchantcho, Hugue; Foning Ngnombouowo, Jacques
2016	Mesures de dépendance de risques	Fotso, Simeon; Thepi Nkuimeni, Franck Eric
2016	L’Application de l’APC en situation d’enseignement/apprentissage : le cas du Lycée Bilingue d’Application – dédales et perspectives de remédiation	Abah Atangana, Joseph; Onana, Timothée Fils
2016	Zur reprasentation der Kamerunischen studierende in Deutschen online-zeitungen Zwischen 2010 und 2015	Minguoue, Jean Bertrand; Douala Fonkeng, Julie Tatiana
2016	Deism and Ecotheology: a study of selected poems of Robert Lee Frost	Iden Ngwa, Yvonne; Nkwenty Ndeh, Jacob
2016	Conception et réalisation d’un didacticiel sur le monde microbien en SVT pour la classe de troisième du sous système francophone de l’enseignement secondaire general au Cameroun	Azegue Ondoa, René; Fouetsop Tedonchio, Thierry; Ndje Djob, Hilaire Patrick; Nekam, Arnaud Galvani
2019	Conception et mise au point d’une stratégie d’enseignement au moyen de deux didacticiels (BOOST-Production et ESISQ) en vue de l’amélioration des performances scolaires des élèves de 5e ESG : Cas des Collèges Diderot et David Lavoisier	Essawe Ndedi, Priso; Tsafack Kenne, Thierry