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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	La critique des énoncés métaphysiques et éthiques dans le tractatus logico – philosophicus ludwig wittgenstein	Nzameyo, René Aristide Rodrigue; MEBANG, Armand Gaël
2016	Le sens de « renversement du platonisme » chez Gilles Deleuze dans la logique du sens	Mbele, Charles Romain; Mbogning, Jean-René
2016	La critique des énoncés métaphysiques et éthiques dans Le tractatus logico – Philosophicus de Ludwig Wittgenstein.	Nzameyo, René Aristide Rodrigue; Mebang, Armand Gaël
2019	Les genres de connaissance dans la république de Platon	Nten Nlate, Samuel; Ndang, Augustin Fleur
2017	De l’élaboration des contenus didactiques dans l’enseignement de la philosophie dans le secondaire au Cameroun	Belinga Bessala, Simon; Kalla Kotchop, Vincent Rocard
2022-08-29	La question de la « révolution biotechnique » dans la fin de l’homme de Francis Fukuyama	Pr Ayissi, Lucien; Monthe, Harole Loïc
2021-07	La dynamique de la constitution des connaissances scientifiques selon Thomas Samuel Kuhn	Pr Mouchili Njimom, Issoufou Soulé; Noah, Honorine Véronique
2021	Enseignement-apprentissage au moyen des supports didactiques et des dispositifs mnémotechniques, et augmentation des performances : cas de la philosophie	Dimi, Charles; Foe, Jospin Brice
2023	Vers une didactique du philosopher dans l’enseignement-apprentissage de la philosophie dans le secondaire au Cameroun	Mbele, Charles Romain; Heinsen, Samuel; Kalla Kotchop, Vincent Rocard
2022	Idée de renaissance selon Marcien Towa	Mbele, Charles Romain; Boleheken Toket, Rodrigue