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Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://hdl.handle.net/20.500.12177/4140
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dc.contributor.advisorNgnoulaye, Janvier-
dc.contributor.authorEmbolo Owona, Sandrine-
dc.contributor.authorKanyou, Claude-
dc.contributor.authorNgansop Njipkam, Adonice Patient-
dc.date.accessioned2021-08-30T10:12:02Z-
dc.date.available2021-08-30T10:12:02Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12177/4140-
dc.description.abstractÀ l’ère du numérique, l’évaluation de la qualité de l’enseignement et de la formation scientifique doit permettre aussi au Cameroun d’améliorer la qualité de son système éducatif par l’exploration de nouvelles perspectives qu’offre l’ingénierie du numérique pour l’éducation (INE). En raison de graves lacunes budgétaires, nous sommes confrontés dans nos Écoles à une sévère pénurie de matériel et d’équipements scientifiques adéquats. Ainsi, les enseignants et apprenants des pays du sud et du Cameroun en particulier, sont confrontés à de gros défis (manque de laboratoires équipés, laboratoires défectueux, effectif pléthorique) lié au système éducatif, notamment pour ce qui est de la chimie science expérimentale qui doit s’enseigner comme telle. Cependant, comment ces enseignants et apprenants peuvent-ils bénéficier des prouesses des outils des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) dans leurs pratiques pédagogiques ? C’est ainsi que nous nous investissons dans l’ingénierie numérique pour l’éducation en proposant un nouvel outil TICE pour l’enseignement de la chimie, notamment des solutions aqueuses en classe de 3ème au Cameroun. Ceci avec pour objectif ultime d’accroître l’efficacité de l’enseignement et l’amélioration de l’apprentissage des solutions aqueuses en classe de 3ème au Cameroun. Cette démarche d’investigation techno scientifique est concrétisée par un laboratoire virtuel : VirtualSolAq3.fr_FR
dc.format.extent94fr_FR
dc.publisherUniversité de Yaoundé Ifr_FR
dc.subjectdéveloppementfr_FR
dc.subjectlaboratoire virtuelfr_FR
dc.subjectingénierie pédagogiquefr_FR
dc.subjectsolution aqueusefr_FR
dc.titleDéveloppement d’un laboratoire virtuel sur les solutions aqueuses en classe de 3ème au Camerounfr_FR
dc.typeThesis-
Collection(s) :Mémoires soutenus

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