Skip navigation
Accueil
Parcourir le dépôt par :
Communautés et collections
Naviguer les items de :
Date publié
Auteur(e)
Titre
Sujet
Aide
Services personnalisés :
Espace personnel
Recevoir les nouveautés
Modifier mon profil
DICAMES : l'archive scientifique ouverte du CAMES
Recherche
Dans :
Tout le dépôt
Cameroun
Université de Yaoundé I
Mémoires soutenus
Chercher
Filtres courants :
Titre
Auteur(e)
Sujet
Date de publication
Contient des fichiers
Nom du fichier
Description du fichier
Est égal à
Contient
ID
N'est pas égal à
Ne contient pas
Exclure ID
Titre
Auteur(e)
Sujet
Date de publication
Contient des fichiers
Nom du fichier
Description du fichier
Est égal à
Contient
ID
N'est pas égal à
Ne contient pas
Exclure ID
Débuter une nouvelle recherche
Ajouter des filtres :
Vous pouvez utiliser des filtres pour chercher mieux.
Titre
Auteur(e)
Sujet
Date de publication
Contient des fichiers
Nom du fichier
Description du fichier
Est égal à
Contient
ID
N'est pas égal à
Ne contient pas
Exclure ID
Résultats 1 à 10 sur un total de 15.
précédente
1
2
suivante
Résultats trouvés : Documents
Date de publication
Titre
Auteur(s)
2014-06
Etude comparative entre midazolam hydroxyzine et clonidine en prémédication pour anesthésie pédiatrique chez l’enfant de 2 a 12 ans
Ze Minkandé, Jacqueline
;
Bengono Bengono, Roddy Stephan
2014
Apprentissage basé sur le développement des compétences et aptitude à exercer une profession en fin du cursus académique : étude menée auprès des étudiants de psychologie de l’Université de Yaoundé I
Belinga Bessala, Simon
;
Massina, Elisabeth
2014
Matérialisation des programmes scolaires par les enseignants d’histoire et intégration de la conscience historique chez les apprenants du niveau secondaire
Amana, Evelyne
;
Meboma Ntoua, Arnold Sosthène
2014
Learning styles and performances of students studying economics in some selected schools in the Mefou and Afamba division (Mfou)
Belinga Bessala, Simon
;
Douwou Matuke, Damien Brice
2014
Approches didactiques et pratiques de l’enseignement-apprentissage en histoire au second cycle de l’enseignement secondaire général au Cameroun: enjeux, état des lieux, faiblesses et perspectives
Belinga Bessala, Simon
;
Ndjoh Nkoute, Jules Yvon
2014
Problématique de l’évaluation en philosophie et performances des apprenants dans le second cycle de l’enseignement général au Cameroun.
Emtcheu, André
;
Nguimbous, Philippe
2014
Intérêt pour la chimie et performances des élèves du secondaire général : Cas des élèves de 3ème de l’arrondissement de Yaoundé VI.
Fonkeng Epah, Georges
;
Ambomo, Nicole Aimée
2014
Pertinence de l’offre de formation universitaire et employabilité des étudiants des filières du secteur des services aux entreprises au Cameroun : étude du cas des étudiants de Master 1 - Administration et gestion des entreprises à l’Université de Yaoundé
Fonkeng Epah, George
;
Tedjong, Romual
2014
Matérialisation des manuels scolaires par les enseignants d'histoire et intégration de la conscience historique chez les apprenants du niveau secondaire
Amana, Evelyne
;
Evozo'o, Salvador
;
Meboma Ntoua, Arnold Sosthène
2014
Valorisation des résultats de la recherche universitaire et développement de la créativité chez les jeunes chercheurs. Etude menée à l’université de Yaoundé I.
Fonkoua, Pierre
;
Nguele Owono, Marie Joelle
Découvrir
Auteur(e)
2
Ambomo, Nicole Aimée
2
Meboma Ntoua, Arnold Sosthène
2
Ndjoh Nkoute, Jules Yvon
1
Azoo Ottou, Lydie Chantal
1
Bengono Bengono, Roddy Stephan
1
Douwou Matuke, Damien Brice
1
Massina, Elisabeth
1
Nguele Owono, Marie Joelle
1
Nguimbous, Philippe
1
Nseanpa, Casimir Jojo
.
suivant >
Sujet
2
APC
2
Approche didactique
2
Chimie
2
Conscience historique
2
Enseignement-apprentissage
2
Intégration
2
Matérialisation
2
Pratique
2
Programmes scolaires
1
Anesthesie pédiatrique
.
suivant >
Contenant des fichiers
15
true