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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2019	Ecriture du double apprentissage du héros dans l’aventure ambiguë de Cheikh Hamidou Kane et la petite fille du réverbère de Calixthe Beyala	Owono-Kouma, Auguste; Guetchuechi, Gaëtan
2019-06	Place de l’enracinement culturel dans la formation continue des enseignants du primaire au Cameroun : Une analyse des pratiques réalisée dans l’Arrondissement de Yaoundé II.	Bipoupout; Lebogo Ebolo, Jeanne Florence
2015	Lecture et compétences orthographiques en classe de 6e : comment réinvestir les acquis de lecture en compétences orthographiques	Noumsi, Gerard Marie; Hiag, Monique Régine Tatiana
2015	Etude des adverbes évaluatifs dans Electre de Jean Giraudoux	Wamba, Rodolphine Sylvie; Mbezele, Bernadette
2016	Etude des modalités langagières dans celles qui attendent de Fatou Diome	Noumssi, Gérard Marie; Guechou Guechou, Nina
2016	Interkulturelle kompetenz in der deutschlehrerausbildung:bestandsaufnahme und perspektiven des interkulturellenlernens an der école normale supérieure yaoundé	Nyemb, Bertin; Feugnag Siegni, Guilin
2015	Le veuvage et son évolution a Bamendjou (Ouest-Cameroun) de la fin du XVIIe siècle au début du XXIe siècle	Tague Kake, Alexis; Signie, Christophe; Djouela De Talla, Marie Noël
2016	El estilo y el discurso autobiográfico en Mi vida por mi pueblo de Teodoro Obiang Nguema Mbasogo	Onana Atouba, Pierre Paulin; Agoh à Nwame, Julienne Nadège
2015	La congrégation des sœurs missionnaires du Saint-Esprit et leur contribution à l’éducation au Cameroun : 1924-2014.	Eloundou, Eugène Désiré; Ntyam Ekomo, Arielle
2016	Etude numérique de la stabilité d’une flamme turbulente dans un four de fonderie	Obounou, Marcel; Teunekeu Tapondjou, Roméo Castro