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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	L’évaluation de l’orthographe selon l’Apc au Cameroun, entre enjeux, difficultés et réalisation : le cas de la correction orthographique en classe de 6ème	Belibi, Alexi-Bienvenu; Betene, Yannick Joseph
2016	Normes et usages du français au cycle d’observation : cas de l’expression écrite dans trois lycées de Yaoundé	Onguéné Essono, Louis-Martin; Ngono Atangana, Marie Claire
2016	L’enseignement de l’oral revisité : de la pédagogie par objectifs à l’approche par les compétences ; entre rénovation et innovation. Une étude appliquée aux classes de sixième du Lycée Bilingue d’Essos	Bonono, Chantal; Nga Owono, Thérèse Sandrine
2016	Application de l’APC et enseignement/apprentissage du français au sous-cycle d’observation: cas de la classe de 6eme du CES bilingue de Biyi-Akum-Esseje	Bemmo, Odette; Mbom, Rossif-Bensonn
2016	Theaterpadagogische lern und lehrtechniken und aufbau der kommunikativen kompetenz im gaf- unterricht: eine fallstudie mit schulern der 'Quatrieme" und "Premiere" klassen am "Lycee Bilingue de Mendong	Ngatcha, Alexis; Ghoonda Fotso, Marthe
2016	Normes et usages du français au cycle d’observation : Cas de l’expression écrite dans trois Lycées de Yaoundé.	Onguéné Essono, Louis-Martin; Ngono Atangana, Marie Claire
2016	Problematica de la compresion auditiva en el proceso de ensenanza/ aprendizaje de ele: caso de los principiantes (4eme)	Manga, André-Marie; Fouman, Joseph Jasvin Leprof
2016	L’APC : de la tâche à la compétence comme atout dans le processus enseignement/apprentissage des langues.	Bemmo, Odette; Magon, Marlyse Félicité
2016	Application de l’apc et enseignement/apprentissage du français au sous- cycle d’observation: cas de la classe de 6ème du ce s bilingue de biyi-akum-esséjé	Bemmo, Odette; Mbom, Rossif-Bensonn
2016	L’APC : de la tâche à la compétence comme atout dans le processus enseignement/apprentissage des langues.	Bemmo, Odette; Magon, Marlyse Félicité