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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2023-07	Intégration des TIC dans la construction des savoirs au cours de la leçon sur la digestion au CM1 et développement des compétences scientifiques durables.	Nkeck Bidias, Renée Solange; Tougueu, Eric Major
2023-06	Référentiel de formation du programme de qualité-hygiène- sécurité-environnement (QHSE) et insertion des diplômés de l’enseignement technique professionnel dans les entreprises : cas des BTP de la localité de Yaoundé.	Fonkoua, Pierre; Lebiong Kapale, Annabelle
2023-07	Enseignement bilingue et employabilité des diplômés des écoles normales supérieures en république du Tchad : une évaluation de la gestion du projet PRODEB-II	Banga Amvene, Jean Désiré; WATING YODÉ GOGNE
2023-06	Dispositifs disciplinaires et consommation des substances psychoactives en milieu scolaire : une investigation menée auprès des lycées d’enseignement secondaire général de Yaoundé Ier.	Ngufor Ambo Samba, Emelda; Souhaibou Dalil
2023-07-21	Évaluation du système LMD et formation des étudiants de géographie à la faculté des arts, lettres et sciences humaines (FALSH) de l’université de Yaoundé I	Nwaha, Sévérin; Dongmo Donfack, Doraline
2023	Enseignement du français et de l’arabe dans les lycées du Xeme arrondissement de N’djamena : contribution a une analyse critique de la promotion du bilinguisme dans la société Tchadienne	Leka Essomba, Armand; Abdelkarim, Ali
2023	“Experience of affiliation and identity trajectory in the internally displaced adolescent of the South West and North West regions of Cameroon”	Ndje Ndje, Mireille; Kentsop Tiomeza, Odilon
2023-07	Approche systémique de la reforme curriculaire et appropriation du curriculum par les acteurs du système éducatif camerounais : une étude menée auprès des professionnels de l’éducation de base dans l’arrondissement de Yaoundé 6	Ndjebakal Souck, Emmanuel; Mawoung Kpoumie, Aïssatou
2023	« Le mouvement Internationale de la Croix-Rouge dans la promotion du volontariat au Cameroun : cas de la Croix-Rouge Camerounaise (1960-2022) »	Wankana, Virginie; NNanguele Voundi, Parfait
2023-07-21	Professionnalisation des enseignements et insertion professionnelle des diplômés : étude menée auprès des étudiants de master, filière géographie de l’université de Yaoundé I.	Maingari, Daouda; Ada, Cécile Mireille
2005	Insertion sociale des enfants de la rue au Cameroun, entre avancées et entraves : le cas de la ville de Yaoundé (1986-2015)”	Fouapon, Alassa; Nkoulou Nkoulou, Arnaud Rakel
2023-07-27	Les pratiques didactiques de l’enseignant et l’apprentissage par la résolution de problèmes de la philosophie : le cas des élèves de seconde littéraire du collège bilingue Benigna d’Etoudi	Ndzomo-Molé, Joseph; Tago Mbarga, Harry Marrel
2023-07-21	Inclusive éducation practices and curriculum implementation in public secondary schools in mfoundi division	Maingari, Daouda; Nji Nyoma, Evangeline
2023	Le peuple Fali du Nord-Cameroun face aux pressions extérieures du XIXème au XXIème siècles	Tague Kakeu, Alexis; Mamoudou, Latti
2023	Les acteurs au développement de la Commune d'Essé : analyse historique 1998 - 2019	Abena Etoundi, Mathieu Jérémie; Ndzana, Francis Sylvain
2023-06	Psychosocial impacts and socio-educational support process for war returnees	Mbeh Tanyi, Adolf; Otele Ntimena, Augustine Gaelle
2023	Banque Mondiale et activités de la société civile au Cameroun : 1990-2020	Wanyaka Bonguen Oyongmen, Virginie; Mekoudjou Koumene, Laitissia Brenda
2023-06	Accompagnement psychosocial des enfants drépanocytaires en milieu scolaire dans le cinquième arrondissement de la ville de N’Djaména au Tchad.	Essomba Ebela, Solange Rachel; Mastam, Olivier
2023	Contrat psychologique et implication des personnels de l’Etat vis-à-vis de la fonction publique camerounaise	Nyock Ilouga, Samuel; Fouda, Joël Alain
2023	La conquête du pouvoir en contexte démocratique au Tchad : acteurs, stratégies et implications	Bios Nelem, Christian; Mahamat Abakar, Idriss