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Date de publicationTitreAuteur(s)
2023-03-29The Role of Metaphysics in Scientific Rationality: A Study of Karl Popper’s Opposition to Logical PositivismAyissi, Lucien; Dzelajei Shiyntum, Basilis
2023Influence du système d’Information sur les actions de pilotage d’un établissement scolaire de l’enseignement secondaire au Cameroun.Njengoué Ngamaleu, Henri Rodrigue; Daî, Awe
2024Accessibilité numérique et entrepreneuriat des personnes en situation de handicap au CamerounBanindjel, Joachen; Pouani Kamdeu, Steve Mydrel
2021« Formation bilingue dans les établissements pilotes de la ville de Yaoundé: approches, processus et pesanteurs »Leka Essomba, Armand; Nkwidou, Léonie
2024Evaluation d'l’impact des stratégies organisationnelles d’intégration des TIC sur le rendement scolaire d’un établissement pilote de Yaoundé : cas du Lycée Général Leclerc.Djeumeni Tchamabe, Marcelline; Youzeu Djoumo, Sylvie
2024Approches pédagogiques dans l'initiation culinaire dans l'initiative chez la jeune fille en zone rurale ( Likoundbiam)Chaffi, Cyrille Ivan; Ngo Bikat, Mathilde
2024-09-27Challenges faced in integrating information and communication technologies in the socio-economic development of Lomié sub-division (east Cameroon)Enchaw, Gabriel Bachange; Ngande Tewamba, Collins Raoul
2024Place du jeu dans l'enseignement /apprentissage du Fle: le cas de form II dans le lycée bilingue d'application de yaoundéBemmo, Odette; Donhachi, Herbert Joel
2024Attitudes des parents et des enseignants vis à vis du handicap dans un contexte de mise en accessibilité des écoles primaires au CamerounMengoua, Placide; Bakam Simo, Judith Flore
2024Enseignement-apprentissage de la grammaire française et développement de la compétence en expression écrite chez les élèves de la classe de 3ème au lycée de Ngoa-Ekelle et au collège bilingue DiderotBetoko Ambassa, Christiane; Emah Ewondjo, Raissa Juliette

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