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Date de publicationTitreAuteur(s)
2016L’institut des sciences humaines et sa contribution à la production historique au Cameroun : 1974-1991Zouya Mimbang, Lucie; Eloundou, Eugène désiré; Boto, Sonia Ines
2016Médias et comportements sexuels risque chez les adolescents du secondaire. Étude menée dans l’arrondissement de Yaoundé IIIMeloupou, Jean-Pierre; Mbouanguere, Sandrine Larissa
2019Apport de la femme dans la pratique de la médecine traditionnelle au Cameroun : cas des béti de l’arrondissement de Yaoundé 1er et 7e, 1978-2010Mvé Belinga, Jeannot; Omgba, Marie Clarisse
2016L’implémentation effective des classes Bilingues dans les Lycées du Cameroun : (Cas du Lycée Classique D’Abong-Mbang et du Lycée Bilingue D’Etoug-Ebé).Betoko Ambassa, Marie-Thérèse; Kamba, Cathy
2016Pragmática lingüística y comprensión textual de el hijo varón de Germain Metanmo.Essama Ngala, Bernardin; Bedjeme, Nicaise Flora
2019Étude et contrôle optimal d'un modèle proie (mais) - prédateur (pyrale du maïs)Nkague Nkamba, Léontine; Kamto, July Belmondo
2019Pratiques d’étayage en foyers d’acceuil dédies aux enfants de la rue et réinsertion familiale : étude menée au foyer de l’espérance de Mvolye.Ayina Bouni; Tchamo Kehchuime, Marie Laure
2016EXploitation des potentialites touristiques et developpement dans le noun central (villages de njimom, marom et mantoum)Ngapgue, Jean Noël; Njianjiyi Mariama
2016La problématique du développement dans le roman d’Afrique noire francophone : cas de l’Aventure ambiguë de Cheikh Hamidou Kane, Chauves-Souris de Bernard Nanga et nous, Enfants de la tradition de Gaston Paul EffaMoutombi, Alphonse; Ebene Ombolo, Marie Sandrine
2016Application de l’APC et enseignement/apprentissage du français au sous-cycle d’observation: cas de la classe de 6eme du CES bilingue de Biyi-Akum-EssejeBemmo, Odette; Mbom, Rossif-Bensonn

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