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Date de publicationTitreAuteur(s)
2014Pertinence de l’offre de formation universitaire et employabilité des étudiants des filières du secteur des services aux entreprises au Cameroun : étude du cas des étudiants de Master 1 - Administration et gestion des entreprises à l’Université de YaoundéFonkeng Epah, George; Tedjong, Romual
2015Qualité du cadre et construction de l’identité chez l’adolescent refugié au CamerounEmtcheu, André; Mgbwa, Vandelin; Evindi, Venance Majolie
2014Matérialisation des manuels scolaires par les enseignants d'histoire et intégration de la conscience historique chez les apprenants du niveau secondaireAmana, Evelyne; Evozo'o, Salvador; Meboma Ntoua, Arnold Sosthène
2015Les modalités de mise en oeuvre de la supervision pédagogique en formation continue et efficacité de l'enseignantFonkoua, Pierre; Momgbet Alassa
2016Enseignement de la chimie au Cameroun : analyse des programmes de 1960 à 2013. Impact sur les pratiques enseignantesBelinga Bessala, Simon; Awomo Ateba, Jeremie
2015Activités pratiques et construction des compétences à l’école primaireEbangatanyi, Maureen; Mengue, Jeanne Emmanuel
2016Pratique de l’APC par les enseignants et réussite en mathématiques chez les élèves des écoles primaires publiques de Yaoundé IIIeFonkoua, Pierre; Kenne Kuete, Germaine Calixte
2017Approche par les compétences et héroïsation d’un modèle adapté d’enseignement- apprentissage de la lecture au cycle d’observation de l’enseignement secondaire : pour un modèle de lecture actionBelibi, Alexi - Bienvenu; H.- L. Njike, Mélanie
2017Perception des curricula et intention entrepreneuriale des étudiants camerounais dans le cadre du système LMDNjengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue; Ngadjui Wenguelale, Aurélie
2015Conditions de travail et comportement pédagogique des instituteurs contractuels dans les zones d’éducation prioritaire étude menée dans l’arrondissement de Moutourwa.Fonkeng Epah, George; Kengue, Philippe

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