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DICAMES : l'archive scientifique ouverte du CAMES
Navigation de collection par Auteur(e) Nguimfack, Léonard
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Auteur(s)
2022-07
Etude du rôle de la motivation perçue dans la réussite scolaire des élèves de 3ème du 7eme arrondissement de la ville de N’Djamena au Tchad.
Nguimfack, Léonard
;
Mbaïnarem, Julien
2022-07-29
Fonction de suppléance des assistants sociaux et développement des liens d’attachement chez les enfants camerounais âgés de 0 à 5 ans et placés en institution.
Nguimfack, Léonard
;
Saakou Tonzong, Christelle Alex
2022
Learning strategies and students bilingual achievment in the faculty of the University of Yaoundé I
Nguimfack, Léonard
;
Nzelle Anyamoh, Mercy
2022-02
Liens d’attachement et dynamique des remaniements identitaires chez l’adolescent en contexte de séparation parentale.
Nguimfack, Léonard
;
Tondji Njike, Roland Hervé
2021
Rôle médiateur de l’intelligence émotionnelle dans la relation entre les exigences de travail et l’épuisement professionnel
Nguimfack, Léonard
;
Mengue, Sandrine
;
Tioyong Djomou, Romuald
2022-09
Les signifiants culturels dans le vécu de l’anxiété chez les patients atteints de cancer
Nguimfack, Léonard
;
Voundi, Clovis Junior
2023-03-10
The effects of parental monitoring On the adaptation of learners to The school rhythm amidst the Covid-19 pandemic period.
Nguimfack, Léonard
;
Bongajum, Anastasia Nwetii
2022
Vivre avec un enfant atteint de déficience intellectuelle : du vécu de la réalité du handicap au remaniement de l’identité familiale »
Nguimfack, Léonard
;
Goula Tojuin, Boris
2023
Vivre avec une maladie cardiaque : réalité psychique subjective des patients ayant survécu à un infarctus du myocarde
Nguimfack, Léonard
;
Machuentum Mfopah, Aicha Chancelle