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DICAMES : l'archive scientifique ouverte du CAMES
Navigation de collection par Auteur(e) Essawe Ndedi, Priso
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Titre
Auteur(s)
2019
Conception et mise au point d’une stratégie d’enseignement au moyen de deux didacticiels (BOOST-Production et ESISQ) en vue de l’amélioration des performances scolaires des élèves de 5e ESG : Cas des Collèges Diderot et David Lavoisier
Essawe Ndedi, Priso
;
Tsafack Kenne, Thierry
2016
Conception et réalisation d’un laboratoire virtuel de génétique pour la classe de 3ème
Essawe Ndedi, Priso
;
Mongo Onobiono, August Romael
2016
Conception et réalisation d’un laboratoire virtuel de génétique pour la classe de 3ème
Essawe Ndedi, Priso
;
Mongo Onobiono, August Romeal
;
Ntsago Onanena, Agnes
;
Nwamekang Ntepp, Jean Joel
2016
Conception et réalisation d’un laboratoire virtuel de génétique pour la classe de 3ème
Essawe Ndedi, Priso
;
Réalisation
;
Mongo Onobiono, August Roméal
;
Ntsago Onanena, Agnès
;
Nwamekang Ntepp, Jean Joël
2019
Conception et réalisation d’une stratégie d’enseignement des leçons portant sur les besoins nutritifs et l’origine de la matière des êtres vivants en classe de 4eme ESG a l’aide des didacticiels DIABNEV et DIOMEV
Essawe Ndedi, Priso
;
Enyegue, Gaël Roosevelt
2019
Evaluation des apprentissages et des performances dans l’enseignement secondaire général, notamment au lycée d’Anguissa et à l’Institut Polyvalent la Sophia Via Savefood et Esisq respectivement en classe de 6e ET 5e
Essawe Ndedi, Priso
;
Toyou, Hermann Francis
2019
Mise en place d’une stratégie d’enseignement avec les didacticiels diomev et save food en vue de l’évaluation de leur impact sur la performance des élevés en science de la vie et de la terre : une expérience au Lycée de Soa et au collège Marie Albert ii d’Ekounou
Essawe Ndedi, Priso
;
Ngombou Simo, Viviane