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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2019-06	Pratique de l’interdisciplinarité et construction du raisonnement géographique dans l’enseignement secondaire général au Cameroun : cas du lycée de la cite verte (Yaoundé).	Simeu Kamdem, Michel; Ndock Ndock, Gaston; Eleno, Manka’a Fube; Kong, Symplice Grégoire
2019	L’orthographe au cycle 2 de l’école primaire : Essai d’évaluation de Mamadou et Bineta lisent et écrivent couramment et majors en Français Au CE1	Onguene Essono, Christine; Atangana, Antoinette Bibiche
2019-06	Analyse, conception et réalisation d’un outil d’aide au processus d’enseignement / Apprentissage des besoins nutritifs des êtres vivants en 4e ESG	Kameni, Eric Desiré; Wandji, Benjamin Bodel
2019	Les difficultés de mise en œuvre de l’APC en histoire en milieu rural : cas des établissements secondaires d’Elig-Mfomo	Eyezo’o, Salvador; Ateba Eteme, Clotilde Nadine
2019	Les différents régimes politiques de Platon dans la république	Nkolo, Foe; Lombo Mbella, Suzanne Larissa
2019	Analyse des pronoms relatifs que et dont dans la presse écrite camerounaise	Onguene Essono, Louis Martin; Meye, Édith Monique Carine
2019	Analyse fréquentielle d’un système de relaxation diélectrique dans les milieux biologiques non linéaires	Atangana, Jacques; Ondoua Abessolo, Thadée Boris
2019	La monographie de l’orphelinat Notre-dame-de-la-sainte-croix de Sangmélima 1988-2018 : étude historique.	Tanga Onana, Joseph; Betsi Amougou, Jorelle Florence
2019	Analyse, conception et réalisation d’un outil TICE d’aide à l’apprentissage de la svteehb en classe de 3ieme ESG : Cas du cours sur l’étude d’un écosystème : la forêt	Zobo, Érick Patrick; Sembongo, Francis
2019	L’orthographe au cycle 3 de l’école primaire : essai d’évaluation de mon livre unique de français et de majors en français	Onguene Essono, Christine; Ngassa, Bernadette Christelle