DICAMES logo

Recherche


Filtres courants :
Débuter une nouvelle recherche
Ajouter des filtres :

Vous pouvez utiliser des filtres pour chercher mieux.


Résultats 31 à 40 sur un total de 288.
Résultats trouvés : Documents
Date de publicationTitreAuteur(s)
2017Effectivité de la supervision pédagogique dans une approche centrée sur l’efficacité professionnelle des enseignants en zone rurale. Une étude des lycées d’enseignement secondaire de l’arrondissement d’ObalaTcheuwa, Jean-Claude; Mbog Djom, Armand Didier
2017Teaching practices and higher order thinking skills among secondary school students in Yaoundé VIBissa Enama, Patricia; Mweti Akwo, Lydia
2017Éducation à la résilience et niveau d’adaptation scolaire des enfants réfugiés à l’école primaire : cas des élèves réfugiés centrafricains à l’Est du CamerounFozing, Innocent; Ndjip Kwédi, Cathérine
2017Système de santé périphérique et qualité de prise en charge des PVVIH: Etude menée auprès des personnes vivant avec le VIH du centre de santé intégré d'EMANA YaoundéNkelzock, K . Valère; Ebanga, François Yannikc
2017De l’élaboration des contenus didactiques dans l’enseignement de la philosophie dans le secondaire au CamerounBelinga Bessala, Simon; Kalla Kotchop, Vincent Rocard
2017Dynamique de groupe en milieu scolaire et prise en charge des enfants victimes d’incidents socio-sanitaires : Cas des écoles primaires publiques de Yaoundé IIIEbale Moneze, Chandel; Mouliom Tapche Njindam, Siddiq Aboubakar
2017Pedagogic inspection and students’ performance in some secondary schools. Case study : Tiko municipality-South west region-CameroonTamajong Vukeh, Elizabeth; Fozing, Innocent; Akerenwie Ngu
2017The problem-solving model and the professional development of secondary school philosophy teachers : the case of Yaoundé VI municipalityKibinkiri Len, Eric; Bati Faison Yaya
2017Assurance qualité dans l’enseignement supérieur au Cameroun : evaluation des enseignements par les étudiants de la faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Yaoundé I.Belinga Bessala; Ebale Essola, Yves
2017Proposition et expérimentation d'un didactitiel pour l'apprentissage de la règle d'accord du participe passé employé avec l'auxiliaire avoir: Etude menée avec les élèves du CM2 des écoles publiques de l'arrondissement de Yaoundé Vème.Ebanga Tanyi, Maureen; Ndjuiadjoung Nkouassi, Caroline