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Date de publicationTitreAuteur(s)
2016Analyse du contenu des enseignements sur la traite négrière dans les programmes scolaires : cas de la classe de 4e 1960-2015Souley Mane; Avoto Essindi, Jeanne Gaëlle
2016Die identitätsfrage bei kindern und jungendlichen im migrationskopntext. eine untersuchung zu e.s. özdamars das leben ist eine karawanserei...und f. zaimoglus lylaNyemb, Bertin; Simo, Désirée Raïssa
2016L’évaluation de l’orthographe selon l’Apc au Cameroun, entre enjeux, difficultés et réalisation : le cas de la correction orthographique en classe de 6èmeBelibi, Alexi-Bienvenu; Betene, Yannick Joseph
2016Le développement des compétences orales dans l’enseignement-apprentissage de l’expression orale selon l’APC-ESV : cas de la classe de 5e 2 au lycée de Nsam-Éfoulan.Belibi, Alexi-Bienvenu; Onloa, Alvine Françoise
2016L’agir compétent en lecture suivie : le cas des élèves des classes de 6ème du lycée de Biyem Assi (Yaoundé VI e)Mbala Ze, Barnabé; Nolnyou, Jacky Stéphanie
2015La place des NTIC dans l’enseignement-apprentissage de la langue française dans le sous-système anglophone au Cameroun : cas des élèves de Form V du Lycée Bilingue de Yaoundé.Betoko Ambassa, Marie-Thérèse; Nguegang Tidoh, Carmelle
2015L’évaluation de l’orthographe : de la dictée à la correction orthographique en classe de 3èmeAwoundja Nsata, Catherine; Ngo Minka, Débora Honorine
2016L’enseignement de l’oral revisité : de la pédagogie par objectifs à l’approche par les compétences ; entre rénovation et innovation. Une étude appliquée aux classes de sixième du Lycée Bilingue d’EssosBonono, Chantal; Nga Owono, Thérèse Sandrine
2016Problematica de la compresion auditiva en el proceso de ensenanza/ aprendizaje de ele: caso de los principiantes (4eme)Manga, André-Marie; Fouman, Joseph Jasvin Leprof
2015L’enseignement du parallélisme en géométrie en classe de 4emeau Cameroun : Quelles stratégies didactiques pour permettre aux élèves de s’approprier les propriétés et les mettre en œuvre.Belinga Bessala, Simon; Tchonang Youkap, Patrick