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Date de publicationTitreAuteur(s)
2015Didactique du français et communication publicitaire audiovisuelle : cas de la sixièmeMbala Ze, Barnabé; Messi Essomba, Christel Alex
2015Enseignement / apprentissage du français par le biais de l’exposé : cas de la lecture méthodique au Lycée bilingue d’Etoug- Ebe.Bemmo, Odette; Meleue, Lilie Josiane
2015Eléments pour lecture d’une œuvre intégrale le cas de : le jour où il m’a dit je t’aime il était déjà tard d’Elise Mballa MekaManga, André-Marie; Ndzie, Agnès Sandrine
2015Enseignement du français et exploitation de la publicité vestimentaireMbala Ze, Barnabé; Etie Bingono, Arlette Béatrice
2015Les difficultés de lecture en français chez les élèves Betiphones: cas du lycée bilingue d’AkonoMbala Ze, Barnabé; Alima Obama, Blanche Marguérite
2015La place des NTIC dans l’enseignement-apprentissage de la langue française dans le sous-système anglophone au Cameroun : cas des élèves de Form V du Lycée Bilingue de Yaoundé.Betoko Ambassa, Marie-Thérèse; Nguegang Tidoh, Carmelle
2015Formation des lecteurs autonomes au collège et usage des TIC en contexte d’approche par compétences : cas des classes de sixième du Lycée de Biyem-AssiBemmo, Odette; Mekongo Atangana, Christian Wilfrid
2015L’enseignement du parallélisme en géométrie en classe de 4emeau Cameroun : Quelles stratégies didactiques pour permettre aux élèves de s’approprier les propriétés et les mettre en œuvre.Belinga Bessala, Simon; Tchonang Youkap, Patrick
2015De la pédagogie par objectifs à l’approche par les competences : cas de la lecture méthodique en 6èmeBelibi, Alexi-Bienvenu; Touck, Jean Marie
2015L'enseignement de la communication orale au sous-cycle d'observation: cas de la classe de 6èmeMbala Ze, Barnabé; Abba, Mariam

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