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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2019	Développement d’un didacticiel portant sur la multiplication et le développement des animaux en classe de 5ème.	Ngnoulaye, Janvier; Nana Mbakop, Emmanuel Armel
2019	Didacticiels et performance scolaire en classe de 4ème esg: le cas des didacticiels doctorsaam et vida	Nkwenti, Michael; Abendang, Marthe Nadège
2019-06	Analyse, conception et réalisation d’un outil d’aide au processus d’enseignement / Apprentissage des besoins nutritifs des êtres vivants en 4e ESG	Kameni, Eric Desiré; Wandji, Benjamin Bodel
2019	Evaluation de la performance des élèves de sixième et de quatrième de l’enseignement secondaire général respectivement après utilisation des didacticiels diarep et diabnev.	Nkwenti, Michael; Guiagain Kamdem, Marcel
2019	Evaluation des apprentissages et des performances dans l’enseignement secondaire général, notamment au lycée d’Anguissa et à l’Institut Polyvalent la Sophia Via Savefood et Esisq respectivement en classe de 6e ET 5e	Essawe Ndedi, Priso; Toyou, Hermann Francis
2019	Enseignement/apprentissage de la lecture méthodique et valorisation des cultures. une étude à partir du roman Dans les couloirs du labyrinthe d’Emmanuel Matateyou	Abada Medjo, Jean Claude; Dogam Takam, Armèle
2019	Analyse des facteurs favorables et limitatifs lors de l’intégration de deux didacticiels d’apprentissage en svt : étude de cas en classe de 4E dans deux établissements scolaires	Ngnoulaye, Janvier; Ngo Yongi III, Monique Freedom
2019	L’impact des attitudes de l’enseignant de français sur les motivations d’apprentissage de l’orthographe : cas des élèves et des enseignants du Lycée Bilingue d’Ekounou	Ndibnu Messina, Julia; Ella Ondo, Jean-Paul
2019	Analyse, conception et realisation d’un outil d’aide au ´ processus d’enseignement / apprentissage des svteehb sur l’expression de l’information génétique en classe de troisième esg	Nkwenti, Michael N.; Ntezing Kougoum, Gildas Kevin
2019	L’enseignement de la traduction anglais – français dans le sous-système éducatif anglophone au Cameroun : le cas de la classe de form v du lycée bilingue d’application	Mbondji Mouelle, Marie Madeleine; Eyenga Etono, Gisèle Edith