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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2019	Didacticiels et performance scolaire en classe de 4ème esg: le cas des didacticiels doctorsaam et vida	Nkwenti, Michael; Abendang, Marthe Nadège
2019	Evaluation de la performance des élèves de sixième et de quatrième de l’enseignement secondaire général respectivement après utilisation des didacticiels diarep et diabnev.	Nkwenti, Michael; Guiagain Kamdem, Marcel
2019	Evaluation des apprentissages et des performances dans l’enseignement secondaire général, notamment au lycée d’Anguissa et à l’Institut Polyvalent la Sophia Via Savefood et Esisq respectivement en classe de 6e ET 5e	Essawe Ndedi, Priso; Toyou, Hermann Francis
2019	Analyse des facteurs favorables et limitatifs lors de l’intégration de deux didacticiels d’apprentissage en svt : étude de cas en classe de 4E dans deux établissements scolaires	Ngnoulaye, Janvier; Ngo Yongi III, Monique Freedom
2016	L’enseignement/apprentissage de l’orthographe lexicale au sous cycle d’observation: Cas du Lycée de Nsam-Efoulan.	Wamba, Rodolphine Sylvie; Bodo Alega, Merlin Daniel
2019	Évaluation de la performance des élèves des classes de 5e et 4e après utilisation des didacticiels Boost production et Doctorsaam	N. Nkwenti, Michael; Lonang Tchionkio, Marie Michèle Sonia
2019	Évaluation de la performance des élèves des classes de 6ème et de 4ème de l’enseignement secondaire général en SVTEEHB après utilisation des didacticiels : le cas de Save Food et de DIOMEV	N. Nkwenti, Michael; Jolefack Mboula, Bouquet Elvine