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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Difficultés d’enseignement/ apprentissage observées en physique en classe de Seconde C.	Owona Angue, Marie Louise; Woukeng Piebeng, Jean Beauclaire
2016	L’orthographe des homophones grammaticaux en classe de 6 ème : transcription ou écriture?	Awoundja Nsata, Catherine; Nkoumou, Judith Nadège
2016	L’agir compétent en lecture suivie : le cas des élèves des classes de 6ème du lycée de Biyem Assi (Yaoundé VI e)	Mbala Ze, Barnabé; Nolnyou, Jacky Stéphanie
2016	L’orthographe des homophones grammaticaux en classe de 6ème: transcription ou écriture?	Awoundja Nsata, Catherine; Nkoumou, Judith Nadège
2016	Problemática de la comprensión auditiva en el proceso de enseñanza/ aprendizaje de ele : caso de los principiantes (4ème).	Manga, André-Marie; Fouman, Joseph Jasvin Leprof
2016	Processus d’enseignement / apprentissage de l’expression écrite du français langue seconde au sous - cycle d’observation selon l’APC : Le cas de l’expression écrite en classe de 5ème au lycée de Mballa 2.	Abah Atangana, Joseph; Ebombo Evina, Diane Astride
2016	L’enseignement-apprentissage de la lecture suivie selon l’APC et intégration socioculturelle des apprenants au cycle d’observation : cas de la classe de 5eme 4 au lycée de Ngoa-Ekelle	Belibi, Alexi-Bienvenu; Amsamhe Mbogue, Julienne Mélissa
2016	Outil d’aide à l’apprentissage du cours de respiration en classe de troisième de l’enseignement secondaire général au Cameroun.	Ngnoulaye, Janvier; Molo Enama, Marie Anne Fabrice; Njiangoupmoun Nsangou, Mohamed; Nsomoto, Davy Thierry
2016	Étude de la transposition didactique du concept de vecteur en classe de seconde c	Sadja Kam, Judith; Tegankong, David; Youdom, Rose Christelle