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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2022	De l’humain au cybionte. Contribution à une analyse épistémologique des mutations du statut de l’homme a l’ère des technosciences au miroir de Joël de Rosnay	Mbele, Charles Romain; Mebe Zoa, Grégoire Marie
2022-07-26	Identité et altérité religieuses chez Les Ewondo: (1901-1998).	Moussa II, Lissou; Bolo Mbala, Michèle Carmèle
2023-07	Dépistage, contrôle et prise en charge de la dracunculose en milieu rural au Tchad : une analyse croisée entre les dynamiques institutionnelles et les logiques communautaires	Nzhie Engono, Jean; Mbaihondoum, Jacob
2023-06	L’église catholique romaine face à la gestion du foncier mortuaire dans les cimetières de la province ecclésiastique de Yaoundé (1903-2013)	Tsala Tsala, C. Christian; Ntolo, Clémentine Florence
2022	Déterminants de la satisfaction au travail du personnel de l’enseignement secondaire public au Cameroun	Njengoué Ngamaleu, Henri Rodrigue; Bachir, Bouba; Ewulga Afidi, Emile Julien
2022-09-17	Évaluation transactionnelle du danger, ressources émotionnelles et prise de risque en situation de travail : cas des agents de terrain du secteur électrique au Cameroun	Menye Nga, Germain Fabrice; Chekoutouo Kahake De Doume Epse Nzentem, Larissa
2021	L’invérifiable absolu chez Gabriel Marcel. de l’immanence à la transcendance	Ayissi, Lucien; Etoga, Roland
2022	Enjeux et difficultés de l’implémentation de l’approche par les compétences dans l’enseignement/apprentissage de l’allemand comme langue étrangère au secondaire : le cas des enseignants de huit chefs-lieux des régions du Cameroun	Ngatcha, Alexis; Chinda Nguepegue, Kelly
2021	La problématique platonicienne du corps	Ayissi, Lucien; Molo Atangana, Liboire
2021	Ludwig Wittgenstein et Georg Henrik Von Wright sur l’existence des propositions éthiques	Ayissi, Lucien; Mondoué, Roger; Djia Tchadja, Jude Voltaire
2023	Logiques de cohérence en planification : Cas de la conception des programmes de l’Enseignement Supérieur camerounais	Zamo Akono, Christian; Mbelle Mbappe, Robert
2023	The decision making process in secondary school administration and its impact on school performance: a study of some selected secondary schools in Limbe sub-division	Egebe Anyi, Moses Einstein; Njonje Nalova, Joan
2023	The influence of teachers’ characteristics and school environment on the implementation of classroom assessment practices in English secondary schools in Cameroon	Egebe Anyi, Moses Einstein; Nkemleke Ategwa, Daniel; Enow Nkongo, Cecilia
2023	Didactique de l’espagnol comme langue étrangère au Cameroun : de l’évolution méthodologique à la perspective actionnelle	Onana Atouba, Pierre Paulin; Ndam Gbetnkom, Pascal
2022	Dispositifs traditionnels et numériques et enracinement culturel des apprenants du primaire au Cameroun	Belinga Bessala, Simon; Nankap, hérèse
2023	Stéréotypies motrices dans le processus enseignement/apprentissage et stratégies cognitives langagières chez l’enfant avec autisme d’âge scolaire	Mgbwa, Vandelin; Atangana, Virginie Salomée
2023	Vers une didactique du philosopher dans l’enseignement-apprentissage de la philosophie dans le secondaire au Cameroun	Mbele, Charles Romain; Heinsen, Samuel; Kalla Kotchop, Vincent Rocard
2023	Educational policy planning of ict program and its effect on students’ competence development in teacher training colleges in Cameroon.	Mbaha, Joseph Pascal; Amombi Amana, Delphine
2021	The quality of multimedia based pedagogy and students’ professional development: the case of selected higher education institutions	Mballa Ze, Barnabé; Lulu Billa, John
2022	Synthesis and characterisation of cyclodextrin functionalised nanosponges for the removal of organic, inorganic and microbial contaminants from aqueous solutions.	Ketcha Mbadcam, Joseph; Tendo Ngenefeme Foba, Josepha; Che Nangah, Randy