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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Politiques et actions touristiques dans l’Arrondissement de Mbangassina.	Tchuikoua, Louis Bernard; Manga Athe, Patience
2016	Effets de l’usage des tic sur l'enseignement de la lecture en situation d'hétérogénéité linguistique des apprenants : cas des classes de troisième au lycée général Leclerc	Julia Ndibnu, Messina Ethe; Manga Mbida, Stéphanie Denise
2016	La coopération Cameroun-UNESCO et la scolarisation de la jeune fille : cas de la Vina (1984-2011).	Mbarga Messomo, Jeanne; Eloundou, Eugène Désiré; Ewane, Simone Christelle
2016	La critique des énoncés métaphysiques et éthiques dans Le tractatus logico – Philosophicus de Ludwig Wittgenstein.	Nzameyo, René Aristide Rodrigue; Mebang, Armand Gaël
2016	De la représentation anthropomorphique de l’altérité extraterrestre dans E.T. l’extra- terrestre de William Kotzwinkle	Guiyoba, François; Kuiathe, Nestor
2016	Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénients	Abah Atangana, Joseph; Mbouli Mebenga, Appolonie
2016-06	Représentations parentales des technologies d’implication parentale dans les institutions éducatives : étude menée à l’Ecole publique d’application d’Angale d’Ebolowa	Wamba, André; Ayangma Kenembeni, Gaëlle Laetitia
2016	La coopération Cameroun-UNESCO et la scolarisation de la jeune fille : cas de la Vina (1984-2011).	Souley Mane; Mbahen Bodo, Patrick Arnaud
2016	Equivalence ordinale des indices de Shapley-Shubik, Banzhaf et Johnston	Tchantcho, Bertrand; Nguetio Djonga, Viviane Béatrice
2015	Les difficultés de lecture en français chez les élèves Betiphones: cas du lycée bilingue d’Akono	Mbala Ze, Barnabé; Alima Obama, Blanche Marguérite