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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Approche par les compétences: Proposition de référentiel de compétences. Le cas de l’écrit.	Bemmo, Odette; Amvouna Owona, Josette Rosine
2016	(A) symétrie DES PERFORMANCES DES élèves à la compréhension orale et à l’expression écrite du français au cycle d’observation: Cas de la classe de 6ème du Lycée Bilingue de Nkol-eton.	Ndibnu Messina Éthé, Julia; Ndi Ntonga, Jean-Jacques
2016	Étude numérique du cycle thermodynamique d'un moteur à allumage commande	Obounou, Marcel; Momo djomchie, Henri Stephane
2019	L’enseignement de la traduction anglais – français dans le sous-système éducatif anglophone au Cameroun : le cas de la classe de form v du lycée bilingue d’application	Mbondji Mouelle, Marie Madeleine; Eyenga Etono, Gisèle Edith
2019	Conception et mise au point d’une stratégie d’enseignement au moyen de deux didacticiels (BOOST-Production et ESISQ) en vue de l’amélioration des performances scolaires des élèves de 5e ESG : Cas des Collèges Diderot et David Lavoisier	Essawe Ndedi, Priso; Tsafack Kenne, Thierry
2014	Intérêt pour la chimie et performances des élèves du secondaire général : Cas des élèves de 3ème de l’arrondissement de Yaoundé VI.	Fonkeng Epah, Georges; Ambomo, Nicole Aimée
2021	Procédures administratives et performances d'une collectivité territoriale décentralisée : Cas de la commune d'arrondissement d'Ebolowa 2ème	Messina, Gérard-Marie; Ayissi, Cynthia Charleine
2016	Approche Par les Compétences: proposition de référentiel de compétences. Le cas de l’écrit.	Bemmo, Odette; Amvouna Owona, Josette Rosine
2023-07	Intégration de la techno-pédagogie en classe d'allemand et amélioration des performances en expression écrite chez les apprenants du sous cycle d'orientation.	Atyame, Philomène; Olomo, Céline Natacha