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Date de publicationTitreAuteur(s)
2018Analyse didactique comparée des pratiques effectives d’enseignants de sciences physiques dans le cadre d’activités expérimentales de cours en classe de troisième.Owona Angue, Marie-Louise; Mbida Mbida, Serge Zacharie
2018The impact of instructional coaching on teachers’ quality in basic education in Mfoundi Division.Mbele, Charles Romain; Agbor Mbeng, Evelyn
2018Les activités d’apprentissage en formation continue et optimisation du développement professionnel :recherche menée auprès des conseillers d’orientation du MfoundiFozing, Innocent; Ngono, Margueritte
2018Analyse des déterminants de l'implication professionnelle des enseignants fonctionnaires du secondaire à leur poste de travail institutionnel : Etude menée auprès des enseignants intervenant dans le privéNjeugoue Ngamaleu, Henri Rodrigue; Ewulga Afidi, Emile Julien
2018Pratiques d’enseignement de la Géographie et catégorisation des apprenants des classes de 3ème: une étude menée au Lycée de Nsam Efoulan (Yaoundé)Njengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue; Mbaha, Joseph Pascal; Djeumi Kwekeu, Minerve Flore
2018The use of cooperative learning techniques on students academic performance.Shey Fonyuy, Patrick; Dimu Tongmo, Winnie
2018The impact of teaching practice on the professionalization of student-teachers in the Faculty of Education in the University of Buea.Shey Fonyuy, Patrick; Djeutchin Djomkam, Chantal
2018Conceptions de la formation des techniciens par les enseignants à propos du devenir professionnel des apprenants : Étude menée dans la section industrielle du Lycée Technique Charles ATANGANA de Yaoundé.Fozing, Innocent; Wandji Leungue, Nathalie Diane
2018Evaluation of mathematics and its influence on pupils’ performance in the anglophone public primary schools, Yaounde VI, Mfoundi Division.Bikoï, Félix Nicodème; Chengwa Shu, Neville
2018Effectiveness of information and communication technologies in the management of school administrative procedures of government bilingual high school Etoug Ebe YaoundéBikoi, Félix Nicodème; Tanyi Taku, Nelson

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