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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2017	Evaluation de la culture organisationnelle dans les institutions de l’Enseignement Superieur au Cameroun : comparaison des systèmes prive et public.	Njengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue; Donfouet, Baudouine Carmelle
2017	Problemática del manual didáctico en el proceso de enseñanza/aprendizaje en el primer curso de ele (4èmeesp)	Manga, André Marie; Abene Ombolo, Nadège
2017	Contextualisation didactique et usage des manuels dans l’enseignement du français langue seconde 2. cas des classes de form 1 des lycées de Nkol-Eton, bilingue d’application, d’Etoug-Ebe et de Mendong.	Belibi, Alexi-Bienvenu; Kana, Ansorelle Madouée
2017	Ressources pédagogiques liées à l’accès à l’information et inclusion scolaire de l’élève non-voyant en classe ordinaire: étude menée aux lycées bilingue de Nkol-Eton et d’Anguissa à Yaoundé	Amana, Evelyne; Owono, Georgette
2017	Stratégies des établissements scolaires de Yaoundé et performances au Baccalauréat général	Fonkoua, Pierre; Bonono Bakota, René
2017	Leadership styles and influences on teachers’ assiduity: Case of some selected secondary schools in Mezam division.	Tamajong Vukeh, Elizabeth; Manfuan Wiysanyuy Menyong, Angele
2017	Les obstacles épistémologiques et didactiques liés à l’apprentissage du philosopher au lycée	Belinga Bessala, Simon; Bayiha, Jacques Philibert
2017	Formes de gestion et niveau de rendement des établissements scolaires : une analyse des effets de l’usage du logiciel « Skolaris » au lycée bilingue de Ndikiniméki	Ndibnu-Messina Ethe, Julia; Mgbwa, Vandelin; Tabakou Temayeu, Arnaud
2017	Le management des établissements scolaires publics et le rendement professionnel des instituteurs.	Diwouta Ayissi, Lot Pierre; Takodjou, André
2017	Style autoritaire en éducation extrascolaire et résistance au changement : Cas des commerçants de trottoirs du marché Melen	Ebale Moneze, Chandel; Sape Kouahou, Cyrille Armel