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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2019	Didacticiels et performance scolaire en classe de 4ème esg: le cas des didacticiels doctorsaam et vida	Nkwenti, Michael; Abendang, Marthe Nadège
2016	Norme d’écriture et performances des élèves au second cycle : cas de la dissertation littéraire en Terminale au Lycée Bilingue d’Etoug-Ebé	Awoundja Nsata, Catherine; Ombiono, Valentin
2016	De la pédagogie par objectifs à l’approche par les compétences : pour une méthode d’évaluation efficiente en orthographe en classe de 6ème	Belibi, Alexi-Bienvenu; Ngomenda Kenfack, Diane Raissa
2019	Analyse et évaluation des didacticiels Savefood et Diomev sur la performance des élèves des classes de 6e et de 4e du Lycée de Soa et du Collège Marie Albert	Zobo, Erick Patrick; Tchoula Ngnidze, Suzie Chartelle
2019	Évaluation de la performance des élèves des classes de 6ème et de 4ème de l’enseignement secondaire général en SVTEEHB après utilisation des didacticiels : le cas de Save Food et de DIOMEV	N. Nkwenti, Michael; Jolefack Mboula, Bouquet Elvine
2021	Évaluation de la performance du système de production en vue de contribuer à la réduction des pertes de temps d’arrêt machine de l’établissement Yoka bois d’Ebolawa	Njankouo, Jacques Michel; Zina, Daouda
2016	(A) Symétrie des performances des élèves à la compréhension orale et à l’expression écrite du Français au cycle d’observation: cas de la Classe de 6ème du Lycée Bilingue de Nkol-Eton.	Ndibnu Messina, Julia; Ndi Ntonga, Jean-Jacques