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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2018	Attitude des enseignants et inclusion scolaire des élèves déficients visuels dans les classes ordinaires	Fozing, Innocent; Satchou Dibamou, Marlyse
2016	Le destin tragique des fils abandonnés dans œdipe roi de Sophocle et ion d’Euripide.	Ango Medjo, Martin Paul; Nsegue Eloute, Sandrine
2015	Attitudes et représentations des enseignants et des apprenants camerounais face aux exercices littéraires: le cas du commentaire composé	BELIBI, Alexis-Bienvenu; Minkoulou, Jacqueline Marthe
2019	Aproximación a la poesía hispanocamerunesa: del hibridismo a la búsqueda de identidad	Nana Tadoun, Guy Merlin; Nyemb
2016	Réalisation d’un didacticiel de Mathématiques en Classe de 3ème : cas particulier des Systemes d’équations et d’inéquations dans R²	Nkwenti, Michael; Ampele, Nadège Chrisitane; Mboa Mfegue, Lionel; Hissendj, Achille
2016	Evaluation des conditions de stockage du bois dans quelques marchés de bois de Yaoundé	Guedje, Nicole Marie; Biloa Ohandja, Arsene Didier
2016	Gesprachsverhalten im Kamerunischen dafunterricht: eine sequenzielle analyse von Deutschunterrichtsges prachen in Lycee de Ngoa-Ekelle	Massock, Georges; Tafre, Valerie Noe
2016-06	Compétences parentales et niveau de scolarisation des apprenants du primaire issus des familles recomposées : Etude menée à l’École Publique d’Application de Ngoumou	Djeumeni, Marcelline; Mgbwa, Vandelin; Tchoukoua Yimkoua, Ida Julienne
2016	La théorie Münchéenne et la survivance du Formalisme : une application à paroles de Jacques Prévert	Guiyoba, François; Mbezele Andzongo, Christie Mireille
2016	Les représentations du personnage féminin dans Madame Bovary de Gustave Flaubert et Sous la cendre le feu d’Evelyne Mpoudi Ngolle.	Awoundja Nsata, Catherine; Ninkeu Ngassam, Ingrid