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DICAMES : l'archive scientifique ouverte du CAMES
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Auteur(s)
2016
Offre de formation dans les universités d’état et insertion professionnelle des diplômes : Cas des diplômés insérés de l’Université de Yaoundé II SOA
Fozing, Innocent
;
Ngo Ikouba, Madeleine Carine Flore
2017
Pedagogic inspection and students’ performance in some secondary schools. Case study : Tiko municipality-South west region-Cameroon
Tamajong Vukeh, Elizabeth
;
Fozing, Innocent
;
Akerenwie Ngu
2014
Pratiques évaluatives des apprentissages par les enseignants en mathématiques et performances des élèves de classe de premières : une étude menée dans les établissements privés laïcs et confessionnels du Mfoundi
Fozing, Innocent
;
Nseanpa, Casimir Jojo
2022
Pratiques manageriales dans les établissements publics d'enseignement secondaire et implication organisationnelle des enseignants : Une étude menée dans cinq établissemnts de l'arrondissement de Yaoundé 3
Fozing, Innocent
;
Kouemo Tchamedeu, Christelle Nelly
2019
Pratiques pédagogiques spéciales et rendement scolaire d’un groupe classe inclusif
Fozing, Innocent
;
Sosso
;
Kingne, Edouard
;
Ngo Boumbaï Bayiha, Véronique
2016
Programmes de formation universitaire et employabilité : cas de la filière droit prive de la faculté des sciences juridiques et politiques de l’Université de Yaoundé II (Soa)
Fozing, Innocent
;
Azang Azang, Bertrand Wilson
2017
Le rôle de la gouvernance pédagogique dans le rendement professionnel des enseignants: Une étude comparée dans l’enseignement secondaire public et prive confessionnel de l’arrondissement de Yaoundé III.
Fozing, Innocent
;
Matiedem Tiefang, Huguette Silamine
2016
Stéréotypes sociaux et choix de la série d’étude Mécanique Automobile par les filles au Cameroun
Fozing, Innocent
;
Bidoula Nkoulou, Calvin Audrey
