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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2019	L’orthographe au cycle 2 de l’école primaire : Essai d’évaluation de Mamadou et Bineta lisent et écrivent couramment et majors en Français Au CE1	Onguene Essono, Christine; Atangana, Antoinette Bibiche
2016	Harnessing touristic potentials towards local development in Mbengwi subdivision	Manka’a Fube, Eleno; Akum Amundam, Estella
2016	El estilo y el discurso autobiográfico en Mi vida por mi pueblo de Teodoro Obiang Nguema Mbasogo	Onana Atouba, Pierre Paulin; Agoh à Nwame, Julienne Nadège
2016	De la pédagogie par objectifs à l’approche par les compétences : pour une méthode d’évaluation efficiente en orthographe en classe de 6ème	Belibi, Alexi-Bienvenu; Ngomenda Kenfack, Diane Raissa
2019-06	Analyse, conception et réalisation d’un outil d’aide au processus d’enseignement / Apprentissage des besoins nutritifs des êtres vivants en 4e ESG	Kameni, Eric Desiré; Wandji, Benjamin Bodel
2016	Apprentissage de la grammaire française avec la technologie: cas du didacticiel d’analyse logique DALOG	Fouda Ndjodo, Marcel; Ngnoulaye, Janvier; Feze Feugang, Steve Edgar; Makou Talla, Marthe; Ngako Tchamako, Armelle
2019	Les difficultés de mise en œuvre de l’APC en histoire en milieu rural : cas des établissements secondaires d’Elig-Mfomo	Eyezo’o, Salvador; Ateba Eteme, Clotilde Nadine
2016	Prestations hotelières et promotion du tourisme dans la ville d’ebolowa	Tchouikoua, Louis Bernard; Bella Bella, Eric
2016	La identidad cultural africana en las tinieblas de tu memoria negra de Donato Ndongo y en mam’enying (cosas de la vida) de Inongo vi- Makomè.	Nomo Ngamba, Monique; Kimatoumba Beguide, Yvette
2015	L’impact du recrutement des enseignants non formés sur le niveau réel des apprenants.	Betoko Ambassa, Marie- Thérѐse; Endalle, Sarra