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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2019	Didacticiels et performance scolaire en classe de 4ème esg: le cas des didacticiels doctorsaam et vida	Nkwenti, Michael; Abendang, Marthe Nadège
2019	L’impact du langage des réseaux sociaux sur les productions écrites des apprenants du secondaire en zone rurale : cas du cyberlangage.	Wamba, Rodolphine Sylvie; Nzoutouop Tchonang, Didier Ronald
2019	L’impact de l’absence de la lecture sur les performances des élèves a l’écrit : cas de la terminale A4 Espagnole du Lycée Bilingue d‘Ékounou	Bemmo, Odette; Ngo Bingan, Madeleine
2019	Evaluation de la performance des élèves de sixième et de quatrième de l’enseignement secondaire général respectivement après utilisation des didacticiels diarep et diabnev.	Nkwenti, Michael; Guiagain Kamdem, Marcel
2019	Evaluation des apprentissages et des performances dans l’enseignement secondaire général, notamment au lycée d’Anguissa et à l’Institut Polyvalent la Sophia Via Savefood et Esisq respectivement en classe de 6e ET 5e	Essawe Ndedi, Priso; Toyou, Hermann Francis
2019	Analyse des facteurs favorables et limitatifs lors de l’intégration de deux didacticiels d’apprentissage en svt : étude de cas en classe de 4E dans deux établissements scolaires	Ngnoulaye, Janvier; Ngo Yongi III, Monique Freedom
2019	Analyse et évaluation des didacticiels Savefood et Diomev sur la performance des élèves des classes de 6e et de 4e du Lycée de Soa et du Collège Marie Albert	Zobo, Erick Patrick; Tchoula Ngnidze, Suzie Chartelle
2019	Quelques stratégies d’amélioration des performances en expression écrite dans le sous-cycle d’observation : chez les élèves de la 6 ème 3 au lycée de Burkina à Ngaoundéré.	Ombakané, Simon; Kaltoumi, Maїram
2019-06-19	Évaluation de la performance des élèves de la classe de 6e après utilisation des didacticiels DICSVP et DIAREP	N. Nkwenti, Michael; Assom Atangana, Marguerite Reine
2019	Expérience d’une pratique de classe au moyen de deux didacticiels : DIABNEV et DSAAM	Ngnoulaye, Janvier; Kouchele Takile, Cyrille