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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Utilisation des technologies de l- information et de la communication (tic) et la pratique de l-orientation scolaire cas des établissements scolaires de la ville de Yaoundé-Cameroun	Djeumeni Tchamabe, Marceline; Bianda Egoume, Sylvie Amandine
2016	Effets de l’usage des tic sur l'enseignement de la lecture en situation d'hétérogénéité linguistique des apprenants : cas des classes de troisième au lycée général Leclerc	Julia Ndibnu, Messina Ethe; Manga Mbida, Stéphanie Denise
2016	Conception et réalisation d’un didacticiel pour l’apprentissage de la géographie économique du Cameroun en classe de troisième du sous-système francophone de l’enseignement secondaire général	Nkwenti; Douanji Jimeli, Siril Octon; Ngatchoua, Merveille Joselin; Nka Edoa, Marc Eric
2016	Utilisation des TIC pour l'amélioration des perfomances des élèves en chimie au secondaire	Nkeck Bidias, Renée Solange; Ngo Balep, Louise Léontine
2016	L’usage des TIC dans l’orientation scolaire et suivi pédagogique: cas du service d’orientation du Lycée de la Cité des Palmiers à Douala	Djeumeni Tchamabe, Marcelline; Mballa Nanga, Justin Olivier
2016	Les conditions d'intégration des TIC dans l'enseignement de la lecture méthodique au sous-cycle d'observation : cas des classes de 6e du Lycée de Biyem-assi à Yaoundé	Ndibnu-Messina Éthé, Julia; Tsogo Essomba, Adèle Clotilde
2016	Die einbeziehung von ikt in den lernprozess der deutschen grammatik	Ngatcha, Alexis; Avenec Oye, Cecile Gwladys
2016	Promotion des langues et cultures camerounaises: réalisation d’une plateforme de coproduction des informations.	Melatagia Yonta, Paulin; Azegue Ondoa, René; Ayissi Eteme, Adolphe; Bilong, Bertille Madelita; Mba, Mathieu Leonel; Saha Djozang, Darius; Voundi, Donald Armel
2016	Expression écrite et production des documents authentiques par le biais des technologies de l’information et de la communication en classe de 5ème.	Mbala Ze, Barnabé; Ngantounou, Rose Diane