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Date de publicationTitreAuteur(s)
2015La congrégation des sœurs missionnaires du Saint-Esprit et leur contribution à l’éducation au Cameroun : 1924-2014.Eloundou, Eugène Désiré; Ntyam Ekomo, Arielle
2019-06Education à la sexualité et lutte contre les grossesses précoces en milieu scolaire : étude menée auprès des élèves du Lycée de NkolndongoAmana, Evelyne; Lekouah, Judith Yvette
2019La congrégation des religieuses de Jesus-Marie et son apport dans l’éducation au Cameroun : 1997-2018.Eyezo’o, Salvador; Eboah Bessingue, Edith Claire
2019Géographie et éducation à l’environnement au sous-cycle d’observation de l’enseignement secondaire général : évaluation des compétences des élèves d’une classe de 5ème au lycée bilingue de Koutaba.NDOCK NDOCK, Gaston; MOUAFON NSANGOU, Thierry-Joël
2016Pour une pédagogie de l'intégration dans l'amour et préjugés de Djhamidi BondMatateyou, Emmanuel; Toukam Keuzebo, Annie Joêlle
2016Monographie du collège privé d’enseignement technique des filles de Nkolve dans l’arrondissement de Sa’a (1964 – 1994): étude historiqueDong Mougnol, Gabriel Maxime; Ada, Annie Christine
2017Éducation à la résilience et niveau d’adaptation scolaire des enfants réfugiés à l’école primaire : cas des élèves réfugiés centrafricains à l’Est du CamerounFozing, Innocent; Ndjip Kwédi, Cathérine
2021Capital humain et croissance économique dans les pays en développementNvuh Njoya, Youssouf; Mawamba, Ghislaine Lesly
2019L’enseignement apprentissage de l’éducation à la citoyenneté selon l’approche par compétences et le développement des habiletés chez l’apprenant : cas de la classe de 6èmeMane, Souley; Eloundou, Eugene Désiré; Djabou, Ada; Mole Bela, Boris Fréderic
2016L’enseignement-apprentissage de la lecture suivie selon l’APC et intégration socioculturelle des apprenants au cycle d’observation : cas de la classe de 5eme 4 au lycée de Ngoa-EkelleBelibi, Alexi-Bienvenu; Amsamhe Mbogue, Julienne Mélissa

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