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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Expression écrite et production des documents authentiques par le biais des Technologies de l’Information et de la Communication en Classe de 5ème	Mbala Ze, Barnabé; Ngantounou, Rose Diane
2016	Construction identitaire à travers les jeux vidéo de l'adolescent et le niveau d'adaptation scolaire	Ayina Bouni; Njouonwet, Jean Louis
2016	Folklore et développement du tourisme dans le département du Mbam et Inoubou	Lieugomg, Médard; Nouka, Patrice
2016	Erziehung, Vergangenheit und Nationalsozialistische kontinuitäten: eine untersuchung zu Odön von Horváths ”Jugend ohne gott”(1937) und Thomas Bernhards “Heldenplatz”(1988 )	Miguoué, Jean-Bertrand; Makong Ma Yogo, Thierry Ulrich
2016	La gestion de la classe de français selon l'approche par les compétences : le cas de la classe de 6ème au lycée de la cite verte	Alexi-Bienvenu, Belibi; Ngo Tjomp, Deborah Emmanuelle
2017	Accessibilité à la scolarisation et capacité de mentalisation de l'enfant autiste d'âge scolaire	Mayi, Marc Bruno; Bihoyubusa, Méthode
2017	Ethique des droits de l’homme comme dimension transversale du curriculum en sciences humaines du premier cycle de l’enseignement secondaire général au Cameroun	Mbele, Charles Romain; Nzoudja Mekwago, Blaise Ludovie
2017	Modèle d’évaluation de didacticiel pour le choix d’une aide à l’apprentissage de la lecture à l’école primaire	Mvoto Meyong, Colette; Noumedem, Virginie
2017	The Influence of Information and Communication Technologies on Classroom Management: the case of some ICT tools in CA2D, IRIC-Yaounde.	Ebanga Tanyi, Maureen; Youwen, Sabastain
2017	School infrastructures and inclusive education : an analysis of the case of the physically impaired students in Lycee bilingue Etoug-ebe, Yaounde	Belinga Bessala, Simon; Mfabo Mbakop, William