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Date de publicationTitreAuteur(s)
2023-07L’attrait des formations professionnelles dans l’enseignement supérieur au Cameroun : une analyse comparative du choix des étudiants entre ipes et établissements facultaires publics dans la ville Yaoundé.Ndjebakal Souck, Emmanuel; Ndoua Minye, Arsène
2023-06Enseignement-apprentissage de la chimie en classe de première scientifique au Cameroun : construction du concept de nombre d’oxydation par la simulation numérique comme mode de transposition didactique.Dongo, Etienne; Ayina Bouni; Mfouapon Mouliom, Hassan
2023-03-07Étude du rôle des signifiants culturels dans le décrochage scolaire chez les jeunes filles de la ville de Moundou au TchadMaingari, Daouda; Monodji, Mbaimian
2023-10Suivi pédagogique en contexte d’APC et efficacité professionnelle des enseignants du cours moyen deux des écoles primaires publiques.Noumbissie, Claude Désiré; Kamguem, Colette Désirée
2023-07-28La didactique de l’école primaire au Cameroun : une étude évaluative de l’impact de l’APC sur la qualité de l’éducation dans les écoles primaires publiques à partir des points de vue des enseignants de l’arrondissement de Kyé-Ossi.Mbala Ze, Barnabé; Mawoung, Jean-Jacques
2023-02Accompagnement psychosocial et réinsertion sociale des enfants orphelins du VIH/SIDA âgés de 12-17 ans dans le 7ème arrondissement de N’djamena.Mapto Kengne, Valèse; Vary Tao, Odilon
2023-06Suivi et évaluation des enseignants du cycle primaire dans le cadre du projet PAREC dans la région de l’Est- Cameroun.Ndjebakal Souck, Emmanuel; Amvene Ela, Marceline Tatiana
2023-07Planification infrastructurelle en contexte d’éducation inclusive : cas des élèves en situation de handicap physique des arrondissements de Mfou et de Yaoundé INdjebakal Souck, Emmanuel; Nga Mendzana, Anastasie Carole
2023-07Éducation des jeunes filles et autodétermination au Tchad : le cas du Lycée féminin dans le 5e Arrondissement de la ville de N’Djamena.Belibi, Alexi-Bienvenu; Djasrangué, Marie
2023Découverte visuelle dans l’enseignement du mariage traditionnel chez les ekang et développement des compétences chez les apprenants du sous-cycle d’orientation à l’institut bilingue Tsimi EvounaBipoupout, Jean Calvin; Tsayem Mbowou, Naëlle Vérane