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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2019	Professionnalisation des enseignements de géographie au second cycle du secondaire : le cas du lycée bilingue de Mendong.	Tchuikoua, Louis Bernard; Priso, D. Dickens; Ndock Ndock, Gaston; Messina Messina, Hervé Aimé
2016	Monographie historique de l’école de football brasseries du Cameroun (1989-2014)	Alioum, Idrissou; Boh Djap, Jean Romuald
2016	Professionnalisation des enseignements et développement des compétences professionnelles : étude menée à l’ENIEG de Ngoumou.	Bindzi Mballa, Henriette; Fonkoua, Pierre; Guedong Matsa, Sophie Chanceline
2016	Monographie d’une institution de formation de l’église presbytérienne camerounaise (EPC): le collège protestant Johnston, 1976-2015	Madiba Essiben; Medoa, Rosalie Marlise
2016	Gender categories and the configuration of space in a Multicultural Society: A Reading of Abduralzak Gurnah's Paradise	Che Neba, Divine; Fri Achoanoh, Harriete
2016	Revisiting Postcolonial Ethos: towards Postmulticulturalism in Salman Rushdie's The Satanic Verses	Iden Ngwa, Yvonne; Meulikouo Kamdem, Christine E.
2019-06	Projet de programme de mathématiques en classe de première technologie de l’information au Cameroun.	Tchantcho, Hugue; Foning Ngnombouowo, Jacques
2016	Mesures de dépendance de risques	Fotso, Simeon; Thepi Nkuimeni, Franck Eric
2016	L’Application de l’APC en situation d’enseignement/apprentissage : le cas du Lycée Bilingue d’Application – dédales et perspectives de remédiation	Abah Atangana, Joseph; Onana, Timothée Fils
2016	Zur reprasentation der Kamerunischen studierende in Deutschen online-zeitungen Zwischen 2010 und 2015	Minguoue, Jean Bertrand; Douala Fonkeng, Julie Tatiana