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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2015	Eléments pour lecture d’une œuvre intégrale le cas de : le jour où il m’a dit je t’aime il était déjà tard d’Elise Mballa Meka	Manga, André-Marie; Ndzie, Agnès Sandrine
2016	Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénients	Abah Atangana, Joseph; Mbouli Mebenga, Appolonie
2016	Pour une pédagogie de l’intégration dans amour et préjugés de Djhamidi Bond.	Matateyou, Emmanuel; Toukam Keuzebo, Annie Joëlle
2016	Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénients	Abah Atangana, Joseph; Mbouli Mebenga, Appolonie
2019	Conception et réalisation d’une stratégie d’enseignement des leçons portant sur les besoins nutritifs et l’origine de la matière des êtres vivants en classe de 4eme ESG a l’aide des didacticiels DIABNEV et DIOMEV	Essawe Ndedi, Priso; Enyegue, Gaël Roosevelt
2019	Comparaison de l’impact de la DI.C.H.I.S et l’A.P.C sur la performance des apprenants	Gnokam, Edmond; Ngapout Moluh, Adirou
2019	La pédagogie de Platon dans le Menon. Du conceptualisme à la philosophie par l’image.	Maingari, Daouda; Foumane Foumane, Josué Delamour; Nkou Lobe, Robert David
2022	Pratiques de gestion pédagogique des animateurs pédagogiques et performance des enseignants dans les lycées d’enseignement secondaire général de Yaoundé v	Ndjebakal Souck, Emmanuel; Fegue Etoundi, Pulchérie Audrey
2023-07-21	Pédagogie de formation tradithérapeutique des jeunes en situation extrascolaire : une étude de cas	Njengoue Ngamaleu; Nkassa Nang, Marie Noëlle