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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2015	La voix du paysan et sa contribution à la vulgarisation des informations sur les activités agropastorales au Cameroun : analyse historique (1988-2013)	Kpwang K., Robert; Engbwengbwa, Celestine Fany
2015	Incitation des élèves du second cycle à la lecture et exploitation des centrales de lectures publiques.	Mbala Ze, Barnabe; Ngo Minka, Françoise Sophie
2015	Les danses patrimoniales Bulu : des origines à 1972	Zouya Mimbang, Lucie; Mengue Me Nlom, Valérie Nathy
2015	Enseignement du français et exploitation de la publicité vestimentaire	Mbala Ze, Barnabé; Etie Bingono, Arlette Béatrice
2015	Enseignement/apprentissage de l’orthographe du français chez les apprenants du sous- système anglophone : cas des élèves de Form IV du Lycée Bilingue d’Etoug-Ebe	Bemmo, Odette; Douanla, Innes Sammy-Joe Meli
2015	Pragmatique linguistique et interprétation multiple des textes : cas des chroniques de Mvoutessi 1 et 2 de guillaume Oyono Mbia.	Owono-Kouma, Auguste; Akounou Akounou, Aloys Ibalita
2015	L’impact du recrutement des enseignants non formés sur le niveau réel des apprenants.	Betoko Ambassa, Marie- Thérѐse; Endalle, Sarra
2015	Enseignement/apprentissage du français dans le sous-système anglophone en zone périphérique de Yaoundé : cas des élèves de la section anglophone du Lycée Bilingue de Mfou	Betoko Ambassa, Marie-Thérèse; Ze Zanga, Daniel Titi
2015	Evaluation de l’usage de la ponctuation à la l’écrit de la langue française : cas des élèves de Form II du Lycée bilingue de Mimboman	Bemmo, Odette; Amang akoundouma, Marlène Grace
2015	Enseigner la langue française dans les classes scientifiques : enjeux et défis (cas des classes de Tles C et D des Lycées général Leclerc, Ngousso, Sa’a et Akono)	Awoundja Nsata, Catherine; Nyossouapel, Syntyche