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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Le corpus d’évaluation selon L’APC dans l’enseignement technique : cas de la 4ème année Économie Sociale et Familiale du CETIF de Yaoundé.	Abah Atangana, Joseph; Zoa Ekani, Jean Fabrice
2016	La transposition didactique selon l’APC : cas de l’expression écrite en classe de 6ème	Bemmo, Odette; Mbog, Esther Grace
2016	Approche par les compétences: Proposition de référentiel de compétences. Le cas de l’écrit.	Bemmo, Odette; Amvouna Owona, Josette Rosine
2016	Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénients	Abah Atangana, Joseph; Mbouli Mebenga, Appolonie
2016	APC et enracinement culturel : le cas de la lecture suivie de trois prétendants...un mari de Guillaume Oyono Mbia	Belibi, Alexi-Bienvenu; Menounga Ateba, Chantal
2016	L’enseignement-apprentissage de la lecture suivie selon l’APC et intégration socioculturelle des apprenants au cycle d’observation : cas de la classe de 5eme 4 au Lycée De Ngoa-Ekelle	Belibi, Alexi-Bienvenu; Amsamhe Mbogue, Julienne Mélissa
2016	Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénients	Abah Atangana, Joseph; Mbouli Mebenga, Appolonie
2016	Le développement des compétences orales dans l’enseignement-apprentissage de l’expression orale selon l’APC-ESV : cas de la classe de 5e 2 au lycée de Nsam-Éfoulan.	Belibi, Alexi-Bienvenu; Onloa, Alvine Françoise
2016	L’agir compétent en lecture suivie : le cas des élèves des classes de 6ème du lycée de Biyem Assi (Yaoundé VI e)	Mbala Ze, Barnabé; Nolnyou, Jacky Stéphanie
2016	L’APC : de la tâche à la compétence comme atout dans le processus enseignement/apprentissage des langues.	Bemmo, Odette; Magon, Marlyse Félicité