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DICAMES : l'archive scientifique ouverte du CAMES
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Auteur(s)
2017
Besoins de promotions socio-professionnels chez les enseignants et développement de nouvelles compétences. Cas des enseignants des ENIEG
Fonkoua, Pierre
;
Demgne, Sidoline
2022
cContextualisation du changement et appropriation des réformes curriculaires en Education de Base au Cameroun
Fonkoua, Pierre
;
Mabie Fotso, Evéline
2016
Climat social de classe et capacité de résilience chez les personnes porteuses de déficiences motrices dans les écoles inclusives camerounaises
Fonkoua, Pierre
;
Chemmie Kenmognie, Christelle Aïcha
2016
Dispositifs pédagogiques et scolarisation des enfants handicapes dans les écoles publiques inclusives du Cameroun : cas des écoles maternelle et primaire publiques inclusives d’Etoug – Ebe/Yaoundé.
Fonkoua, Pierre
;
Abassa, Monique
2016
Education et Orientation -Conseil, facteur de réussite des apprenants au Cameroun à l’époque actuelle : cas du Lycée de la Cité Verte à Yaoundé
Fonkoua, Pierre
;
Ngah Bessala, Arlette Mariame
2022
Evaluation de la qualité des laboratoires scientifiques et le rendement scolaire des lycées d’enseignement général du département du Mfoundi : cas du Lycée General Leclerc.
Fonkoua, Pierre
;
Menye Nkomom, Sylvie Rita
2022-09
Evaluation du projet Pefaf et alphabétisation des femmes au Tchad.
Fonkoua, Pierre
;
Djitaingar, David
2013
Impact de la professionnalisation de la formation sur le niveau d’efficacité des enseignants du secondaire technique et professionnel au Tchad
Fonkoua, Pierre
;
Ndigmbayel, Reoular Urbain
2016
L’ONG ACRA et l’amélioration de l’offre éducative de base au Tchad : le cas de la Région du Logone Oriental
Fonkoua, Pierre
;
Bamare, Dono Aïba
2017
Mise en place des critères en vue d’une plate-forme d'évaluation critériée des livres de mathématiques du secondaire au Cameroun.
Fonkoua, Pierre
;
Kapche Kamga, Agnès
2015
Les modalités de mise en oeuvre de la supervision pédagogique en formation continue et efficacité de l'enseignant
Fonkoua, Pierre
;
Momgbet Alassa
2015
Partenariat IPES - entreprises et insertion des diplômés sur le marché du travail Camerounais
Fonkoua, Pierre
;
Essama Régine, Mireille
2015
Plan de formation continue des enseignants du primaire et élévation des critères de réussite chez les apprenants
Fonkoua, Pierre
;
Kengue Donfack, Angèle
2016
Pratique de l’APC par les enseignants et réussite en mathématiques chez les élèves des écoles primaires publiques de Yaoundé IIIe
Fonkoua, Pierre
;
Kenne Kuete, Germaine Calixte
2017
Processus de mariage et style d’éducation parentale de la jeune fille
Fonkoua, Pierre
;
Tebere, Frida
2022-07-29
Processus de référentialisation des formations et employabilité des diplômés. Cas de l’Enseignement Supérieur professionnel camerounais
Fonkoua, Pierre
;
Njengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue
;
Carmelle Donfouet, Baudouine
2022
Processus de référentialisation des formations et employabilité des diplômés.Cas de l’Enseignement Supérieur professionnel camerounais
Fonkoua, Pierre
;
Njengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue
;
Donfouet, Baudouine Carmelle
2016
Professionnalisation des enseignements et développement des compétences professionnelles : étude menée à l’ENIEG de Ngoumou.
Bindzi Mballa, Henriette
;
Fonkoua, Pierre
;
Guedong Matsa, Sophie Chanceline
2016
Représentations Sociales et Pratiques de la Décentralisation de l’Éducation par les Acteurs niveau des Écoles Primaires : une étude menée dans la Commune de Mfou
Fonkoua, Pierre
;
Ngoguem Souop, Riter Blanche
2016
Représentations Sociales et Pratiques de la Décentralisation de l’Éducation par les Acteurs niveau des Écoles Primaires : Une étude menée dans la Commune de Mfou.
Fonkoua, Pierre
;
Ngoguem Souop, Riter Blanche
