Skip navigation
Accueil
Parcourir le dépôt par :
Communautés et collections
Naviguer les items de :
Date publié
Auteur(e)
Titre
Sujet
Aide
Services personnalisés :
Espace personnel
Recevoir les nouveautés
Modifier mon profil
DICAMES : l'archive scientifique ouverte du CAMES
Recherche
Dans :
Tout le dépôt
Cameroun
Ecole des Sciences de la Santé de l'Université Catholique d'Afrique Centrale - (ESS-UCAC)
Institut international des assurances - IIA
OHADA - Organisation pour l'harmonisation en Afrique du droit des affaires
Université de Dschang
Université de Ngaoundéré
Université de Yaoundé I
École Supérieure des Sciences et Techniques de l'Information et de la Communication - ESSTIC
Chercher
Filtres courants :
Titre
Auteur(e)
Sujet
Date de publication
Contient des fichiers
Nom du fichier
Description du fichier
Est égal à
Contient
ID
N'est pas égal à
Ne contient pas
Exclure ID
Débuter une nouvelle recherche
Ajouter des filtres :
Vous pouvez utiliser des filtres pour chercher mieux.
Titre
Auteur(e)
Sujet
Date de publication
Contient des fichiers
Nom du fichier
Description du fichier
Est égal à
Contient
ID
N'est pas égal à
Ne contient pas
Exclure ID
Résultats 1 à 10 sur un total de 15.
précédente
1
2
suivante
Résultats trouvés : Documents
Date de publication
Titre
Auteur(s)
2016
Effets de l’usage des tic sur l’enseignement de la lecture en situation d’hétérogénéité linguistique des apprenants : cas des classes de troisième du Lycée général Leclerc
Ndibnu-Messina Ethe, Julia
;
Manga Mbida, Stéphanie Denise
2016
Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénients
Abah Atangana, Joseph
;
Mbouli Mebenga, Appolonie
2019
L’orthographe au cycle 2 de l’école primaire : Essai d’évaluation de Mamadou et Bineta lisent et écrivent couramment et majors en Français Au CE1
Onguene Essono, Christine
;
Atangana, Antoinette Bibiche
2016
APC et enracinement culturel : le cas de la lecture suivie de trois prétendants...un mari de Guillaume Oyono Mbia
Belibi, Alexi-Bienvenu
;
Menounga Ateba, Chantal
2016
Effets de l’usage des tic sur l'enseignement de la lecture en situation d'hétérogénéité linguistique des apprenants : cas des classes de troisième au lycée général Leclerc
Julia Ndibnu, Messina Ethe
;
Manga Mbida, Stéphanie Denise
2016
Normes et usages du français au cycle d’observation : cas de l’expression écrite dans trois lycées de Yaoundé
Onguéné Essono, Louis-Martin
;
Ngono Atangana, Marie Claire
2016
Enseigner et apprendre la grammaire selon l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation et influence sur la production écrite : cas de la classe de 6ème au Lycée de Nsam-Efoulan
Bonono, Chantal
;
Djanabou, Raïhanatou
2016
Application de l’APC et enseignement/apprentissage du français au sous-cycle d’observation: cas de la classe de 6eme du CES bilingue de Biyi-Akum-Esseje
Bemmo, Odette
;
Mbom, Rossif-Bensonn
2019
Méthodes et techniques pédagogiques de l’Afrique traditionnelle et enracinement culturel de l’apprenant
Bipoupout
;
Ongbalossi Ella, Paule Mystère
2015
Formation des lecteurs autonomes au collège et usage des TIC en contexte d’approche par compétences : cas des classes de sixième du Lycée de Biyem-Assi
Bemmo, Odette
;
Mekongo Atangana, Christian Wilfrid
Découvrir
Auteur(e)
2
Manga Mbida, Stéphanie Denise
2
Mbom, Rossif-Bensonn
2
Ngono Atangana, Marie Claire
1
Atangana, Antoinette Bibiche
1
Djanabou, Raïhanatou
1
Loung, Jean Félix
1
Mbouli Mebenga, Appolonie
1
Mekongo Atangana, Christian Wilfrid
1
Menounga Ateba, Chantal
1
Mgombe Likoba, Michel
.
suivant >
Sujet
5
Compétence
4
Enseignant
4
Enseignement
4
Lecture
2
APC
2
Didactique
2
Enracinement culturel
2
Erreur
2
Evaluation
2
Famille de situation
.
suivant >
Date publié
9
2016
2
2015
2
2019
1
2020
1
2021
Contenant des fichiers
15
true