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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2015	Poétique et enracinement culturel dans la littérature camerounaise : La lecture de L’A-fric de Jacques Fame Ndongo.	Matateyou, Emmanuel; Bilo’o Nna, Suzanne Fannie
2015	Ethos et modalités langagières dans les confessions de Jean-Jacques Rousseau	Noumssi, Gérard Marie; Dougwa Ngouoko, Hermine
2015	Eléments pour lecture d’une œuvre intégrale le cas de : le jour où il m’a dit je t’aime il était déjà tard d’Elise Mballa Meka	Manga, André-Marie; Ndzie, Agnès Sandrine
2015	Le récit africain à l’épreuve du schéma narratif et actantiel au sous-cycle d’observation : cas de l’épopée : Akùm Engong Medja Mentou d’Akue Obiang.	Matateyou, Emmanuel; Ntoumba, Michèle Carine
2015	La cohérence thématique dans les productions argumentatives des apprenants du niveau troisième.	Noumssi, Gérard Marie; Ngono, Marie Virginie
2015	Découpage de l’année scolaire en six (06) séquences et impact sur les activités d’enseignement/apprentissage en classe de français.	Belibi, Alexi – Bienvenu; Tsayem Tametang, Charlène Allaance
2015	La CFSO et son impact socio-économique dans le Haut-nyong : le cas des localités d'Abong-mbang et Mampang. 1925-2002.	Eloundou, Eugène Désiré; Ndeke Loma, Rodrigue
2015	Le Cameroun et la politique d’insertion nationale des peuples dits marginaux : cas des pygmées Bakola/Bagyeli de Lolodorf (1960-2015)	Kpwang K., Robert; Apiang Mang, Hubert Olivier
2015	Impact économique et social de la culture du coton dans la région du Mayo-kebbi-ouest (1960-2011) : approche historique.	Tanga Onana, Joseph; Ouangbourssam Domga
2015	Didactique de la grammaire : de la pédagogie par objectifs à l’approche par les compétences : cas du sous-cycle d’observation au lycée bilingue d’Etoug-Ebe	Bienvenu Belibi, Alexi; Aïssatou, Alim