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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2019	Projet de programme de mathématiques en classe de terminale technologies de l’information au Cameroun.	Tchantcho, Hugue; Sao Toukak, Eymard
2019	Utilisation de l’image dans les processus enseignement- apprentissage de la géographie au secondaire : cas de la leçon sur l’urbanisation en classe de terminale au lycée de biyem-assi, au lycée bilingue et au collège JEAN PAUL II de Yabass.	Assako Assako, René Joly; Mendoula Abossolo, Sharone
2019	Relation enseignant-enseigné et capacité de résilience chez les élèves déficients moteurs en contexte inclusif.	Maingari, Daouda; Lock, Grâce Marie Ingrid
2019	Utilisation des cartes et graphiques en contexte d’enseignement/apprentissage de la leçon sur la circulation atmosphérique au secondaire : cas des classes de 6ème du Lycée Bilingue d’Emana, Yaoundé.	Priso D., Dickens; Etoh Mboue, Dady Sorelle
2019	Ockham and the secularisation of science	Manga Nomo, Lucien Alain; Gwodog-Bi-Ndjip, Marc Virgile
2019-06	Réalisation d’un didacticiel pour la notion de l’alimentation équilibrée en classe de 6eme de l’ESG.	Ngnoulaye, Janvier; Mollo, Morel Melissa
2019	Réduction des délais de traitement des demandes par la théorie des files d'attente: cas du MINESEC.	Ngongo, Isidore Séraphin; Sida Minkoulou, Blaise
2019	Optimisation d’investissement d’un portefeuille d’actions avec contraintes	Gongon, Isidore Séraphin; Tchelimbo Tamo, Gilles Vivien
2019	Utilisation didactique des TIC dans l’enseignement de la géographie en classe de seconde : cas du Lycée de Biyem-Assi.	Tchuikoua, Louis Bernard; Raga Dondandi, Aline
2019	Naissance et évolution des salles de cinéma à Yaoundé de 1950 à 2016	Signie, Christophe; Tayong Fotsa, Jospin Odilon