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Date de publicationTitreAuteur(s)
2024Analyse des données et modélisation du leadership scolaire en contexte de professionnalisation de l'administration scolaire au Collège Jésus-Marie de SimbockNgnoulaye, Janvier; Ntata Tchokodjeu, Fabrice
2024L’accessibilité de l'école primaire publique de Ngousso pour les élèves en situation de handicap mentalNjengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue; Tsague Zifack, Judith
2024Gestion de la discipline dans les écoles primaires en milieu urbain au Cameroun : une étude comparative menée dans six (6) écoles publiques et privées de la ville de YaoundéNna Ntimbane, Albert; Mbeumen, Yvette
2024Curriculum et efficacité de l'éducation morale : cas de quelques écoles primaires de l'arrondissement de Yaoundé 3Maingari, Daouda; Ndawu Mengueme, Florence Isabelle Christiane
2024Pratique des jeux vidéo violents et comportements agressifs des élèves des classes de 4ème du Lycée Classique de Nanga-EbokoMbaze Mava'a, Luc; Ndengue Mgbih, Estelle Raïssa
2024The influence of principal's administrative strategies on teachers' commitment in some secondary schools in Yaounde II municipalityBidias Nkeck, Renée Solange; Beng, Jonas Ndze
2024Picture exchange communication system approach and self-confidence development in children with autismNdje Ndje, Mireille; Milla, Stanley Ekota
2023-07-27Formation initiale des enseignants et qualité de la formation dans les centres de promotion de la femme et de la famille du MfoundiFonkoua, Pierre; Engome Dambo, Alvine
2023-07-25Stratégies d’enseignement de l’éthique et éducabilité des enfants d’âge scolaire à Yaoundé IIIIgoui Mounang, Gilbert; Lontouo Foudjo, Prisca Leticia
2023-07-28Politique de la professionnalisation de l’enseignement supérieur dans le développement de l’employabilité et des formations. cas des diplômés de l’université de N’djaménaNdjebakal Souck, Emmanuel; Bassou Wanghane, Barnabas

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