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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2015	Perception de l’enseignement des langues Camerounaises au secondaire : cas du Lycée de Nkolbisson.	Nseme, Clédor; Mbocka Nkake, Marie Laure
2016	El profesor como fuente de motivación para la enseñanza del español en el tercer curso del Bachillerato en Camerún: casos de los institutos de Etoug - Ebe y Ngoa - Ekelle	Belinga Bessala, Simon; Ngweth, Emilienne Blanche
2016-06	Représentations parentales des technologies d’implication parentale dans les institutions éducatives : étude menée à l’Ecole publique d’application d’Angale d’Ebolowa	Wamba, André; Ayangma Kenembeni, Gaëlle Laetitia
2018	Perception of service quality in Cameroon’s state universities management: Perspectives of Master’s 1 student in social sciences of theFalss within the University of Yaoundé 1.	Emtcheu, André; Saah Kewihnu, Handson
2017	Assurance qualité dans l’enseignement supérieur au Cameroun : evaluation des enseignements par les étudiants de la faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Yaoundé I.	Belinga Bessala; Ebale Essola, Yves
2017	Locus de contrôle et vécu de l’épilepsie : une étude de cas auprès des patients épileptiques de l’hôpital central de Yaoundé – Cameroun	Malolo Dissake, Emmanuel; Nguepnang, Armel Romaric
2021	Perception sociale et consultation des conseillers d'orientation : Cas des élèves du Lycée Bilingue d'Ebolowa	Bingono, Emmanuel; Engono, Joseph
2017	Perception de la justice organisationnelle par l’instituteur contractuel et son implication professionnelle	Mgbwa, Vandelin; Keghenlio Nochi, Madeleine Elisa
2020	Perception du système d’enseignement par les parents et parcours scolaire : cas de la localité de Nkolandom	Otye Elom, Paul Ulrich; Bekono Amougou, Christine Nicole
2023-01-12	Perception and management of eclampsia among pregnant women in Yaounde II, Center Region of Cameroon. A contribution to medical anthropology	Funjong, Lucy; Antia, Carene