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Date de publicationTitreAuteur(s)
2020Etude de la qualité du suivi évaluation du tronçonnage forêt dans les chantiers d’exploitation forestière au Cameroun.Enyengue, Nestor André; Njankouo, Jacques Michel; Bilounga Nna, Gaëlle Olive Sylvana
2017Télé-évaluation et gestion des systèmes d’évaluation à l’université de Yaoundé I : Cas des quiz box à l’université de Yaoundé IEbanga Tanyi, Maureen; Choupo Foka, Ferdinand
2018The impact of instructional coaching on teacher’s quality in basic education in mfoundi divisionMbele, Charles Romain; Agbor Mbeng, Evelyn
2017Modalités d'exercice du leadership administratif dans l'implication organisationnelle des enseignants: Une analyse des pratiques managériales dans quelques lycées et collèges de Yaoundé.Manga, André-Marie; Donhagho Kana, Hilaire
2021Discontinuité-continuité affective du cadre familial et comportements addictifs aux substances psychoactives chez les adolescents scolarisésMgbwa, Vandelin; Minlo, Gaston Serge
2022-09-12Les élections municipales dans le département du Mfoundi (1996-2020)Anafak Lemofak, Antoine Japhet; Amougou, Blaise Rodrigue
2021Capital social et réussite scolaire : Cas des élèves des classes de cinquième et de quatrième du lycée d’Ebolawa rural.Bingono, Emmanuel; Mboleze, Willy Ernestino
2022-09-10Community perception of the physically handicapped and its effects on their vocational choice: a case study of Sajocah Bafut (St joseph children and adult home)Mbeh, Adolf Tanyi; Asoh Neba, Constance
2021Formation aux petits métiers et réinsertion socioprofessionnelle des jeunes reclus de la prison centrale d’Ebolawa (sud Cameroun)Otyé Elom, Paul Ulrich; Owona, Sébastien II
2021Formation continue et performance des agents de l’administration publique : cas des personnels permanents du MINSEC et du MINFOFAkono Minlo, Ruben; Messo’o Olama, Giresse