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Date de publicationTitreAuteur(s)
2015Etude des subordonnants : analyse des productions écrites des élèves en sous-cycle d’observation, le cas du lycée de Ngoa-EkelléEba’a, Germain Moïse; Mabui Onana, Frédy Yanick
2015Le substrat culturel d’un texte littéraire camerounais : le cas de la croix du cœur de Charly-Gabriel Mbock : essai d’analyse ethnostylistiqueEba’a, Germain Moise; Ngono, Francis
2015Enseignement / apprentissage du français par le biais de l’exposé : cas de la lecture méthodique au Lycée bilingue d’Etoug- Ebe.Bemmo, Odette; Meleue, Lilie Josiane
2015Le processus d’urbanisation de la ville de Nkolmetet 1909-2013 : approche historiqueEloundou, Eugène Désiré; Mengue Ndi, Marthe Désirée
2015Lecture et compétences orthographiques en classe de 6e : comment réinvestir les acquis de lecture en compétences orthographiquesNoumsi, Gerard Marie; Hiag, Monique Régine Tatiana
2015Etude des adverbes évaluatifs dans Electre de Jean GiraudouxWamba, Rodolphine Sylvie; Mbezele, Bernadette
2015Le veuvage et son évolution a Bamendjou (Ouest-Cameroun) de la fin du XVIIe siècle au début du XXIe siècleTague Kake, Alexis; Signie, Christophe; Djouela De Talla, Marie Noël
2015La congrégation des sœurs missionnaires du Saint-Esprit et leur contribution à l’éducation au Cameroun : 1924-2014.Eloundou, Eugène Désiré; Ntyam Ekomo, Arielle
2015Lecture suivie et éducation de la jeune fille au sous-cycle d’observation : cas de père inconnu de Pabé MongoAwoundja Nsata, Catherine; Ibounda, Linda Blanche Merveille
2015Emplois et valeurs des prépositions « à » et « de » dans Ville Cruelle de Mongo BetiNoumssi, Gérard Marie; Mbarga, Luc-Marie

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